五年级英语下册第四单元教案人教版.docx

2015五年级英语下册第四单元教案（人教

版）

本课第一课时5累计22节

课题UWaster授课时间40分钟课型Newteaching

教学目标1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。

能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时

间。

进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节

日。

教学资源单词卡片，录音机，磁带重点

难点1.掌握序数词和具体时间的表达。2.序数词的构词法及缩写形式。

教学过程教学

环节教师活动学生活动时间个性化修改

一．

Warm-u二．

PresentaggThetwelv2.让学生一起背诵基数词1-30.

教师出示一张日历表，问学生：Doyouknowhowmaareinayear 学生回答：Twelve

教师接着说：aretwelvaweknowJanuaayear.让学生理解first的意思，并板书。教读该单词。在first旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。

同法教学second 到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。

a.呈现基数词变序数词的口诀：

一二三，特殊变，八去t,九去gasongRecitenumbers

ListenReadaa20’

教学

环节教师活动学生活动时间个性化修改

三．

Practice

四．

HomeworkVe 用f来替换，最后再加th.整十去y改

ie, 然后再加th.

B.序数词的缩写形式

序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd’3rd.其余是：阿拉伯数字+th,注意th的发音。

教师说：T学生快速反应说出January.以此类推，依次进行操练。

andanswer.活动：开火车。T:Waster？

S:IWhenisAprilFool’sDay

S:I再依次问NewYearsDayMaydayChina’sNationaltrip,ma抄写1-5的序数词及缩写形式。

Larefulllayagame

wa板书设计Unit4Wasterwosecond2ndd3rdurfouv本课第二课时累计23节

课题UWaster授课时间40分钟课型Newteaching

教学目标1.能正确询问并回答节日所在的日期。

能听懂、会说Thereaaldaysin’sonAprilar.等句子。3.了解西方传统节日。

教学资源单词卡片，录音机，磁带重点

难点1.掌握日期的表达。

2.掌握节日的具体时间的写法和读法。教学过程

教学

环节教师活动学生活动时间个性化修改

一．

Warm-u二．

Presentation

开火车：复习日期表达法，如：,Feb2nd,Mar3rd,Aa2.

活动：看图联想节日

活动方式：教师出示以下场景如：复活节兔子，升国旗，儿童在公园玩耍，要求学生看图抢答具体的节日。如：

WDay

ILet’A.请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。B.教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。

’stalk

a.教师询问学生：Whatdaday和Wha学生回答后，教师出示4月份的日历说：It’saaldaysinAprilanswerqulistencarefully

Askandanswer20’

教学

环节教师活动学生活动时间个性化修改三．

Practice

四．

Homew2.讲解Thereaaldaysin’sonAprilar.等句子。3.解释in 和on 的用法区别。

引导学生理解In用在月份前，on 用在某一天前。并

让学生说出MayDa’sDay.所在的月份和具体时间。

教师播放Let’stalk对话录音两遍，然后提问：WhenisAprilFool’sDay

WasterDay学生根据对话内容回答。

学生跟读对话，两人一组做对话练习。

分角色扮演。

活动：寻找同年同月同日生的有缘人。

WurbirthdayDayI完成配套练习。Read

aawairsplayagame

板书设计Unit4Waster？

ThereaaldaysinApril.

It’sonAprilaWhenisAprilFool’sDayWasterDay

本课第三课时累计24节

课题UWaster授课时间40分钟课型Newteaching教学目标1、了解Let’sspell 中列举的单词