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五年级语文上册第二单元主题阅读

（学习提高阅读速度的方法）

管鲍之交

管仲是春秋时期齐国的名相.辅佐齐桓公.使齐国成为当时的霸主.鲍叔牙又称鲍叔.春秋时齐国大夫.以知人著称.他们两人是非常要好的朋友.

管仲年轻的时候.家里很穷.又要奉养母亲.鲍叔牙知道了.就找管仲一起做生意.做生意的时候.因为管仲没有钱.所以本钱基本上都是鲍叔牙出的.可是.当赚了钱后.管仲却拿得比鲍叔牙还多.鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思.本钱出得比我们主人少.分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲.多拿一点儿没有关系的.”

有一次.管仲和鲍叔牙一起去打仗.每次进攻的时候.管仲都躲在最后面.大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了.他不是怕死.他得留着命去照顾老母亲呀！”

齐襄公即位后.每天只顾吃喝玩乐.鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱.就带着公子小白逃到莒国.管仲则带着公子纠逃到鲁国.

不久之后齐襄公被人杀死.齐国真的发生了内乱.管仲想杀掉公子小白.让公子纠能顺利当上国君.可惜管仲在暗算公子小白的时候.把箭射偏了.公子小白没死.后来.鲍叔牙和公子小白比管仲和公子纠早回到齐国.公子小白就当上了齐国的国君.也就是齐桓公.齐桓公决定任鲍叔牙为宰相.鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强.应该请他来当宰相.”齐桓公一听.说：“管仲要杀我.他是我的仇人.你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他.他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话.请管仲回来当宰相.而管仲也真的让齐国走上了霸主之路.后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事.说：“生我者父母.知我者鲍子也.”

管仲临终前.齐桓公问管仲.鲍叔牙可不可以接替他的相位.管仲说不行.因为鲍叔牙过于刚正.不能包容坏的一面.如果把政权交给他.既害了你齐桓公.又害了他自己.鲍叔牙知道这件事后.不但没有不满.反而很高兴.认为只有管仲最了解他.

“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深.后来这个词被用来比喻交情深厚的朋友.

【阅读计时】本文约670余字.我的阅读时间约为 分钟.

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【提取信息】“管鲍之交”的“管”指的是 .“鲍”指的是

.“管鲍之交”本来指的是 .后人常用来比喻

.

【整体感知】用思维导图的形式说明本文的人物关系.

【策略运用】根据你的阅读体验和感受.完成下面的练习.

（1）读下面这段话时.你一眼看到了哪些内容？

管仲是春秋时期齐国的名相.辅佐齐桓公.使齐国成为当时的霸主.鲍叔牙又称鲍叔.春秋时期齐国大夫.以知人著称.他们两人是非常要好的朋友.

我一眼看到的内容是 .我采用的阅读方法是（ ）

一个字一个字地读. B.一个词一个词地读. C.连词成句地读（2）读到第4自然段时.我不理解“内乱”这个词语.在不影响阅读速度的

情况下.下面做法正确的一项是（ ）A.赶紧请教同桌.

通过查字典的方式弄明白.C.举手向老师提问.

D.暂时不管它.继续往下读.再结合下文的内容来理解.

（3）边读边想.概括下面语句表达的意思.填在横线上.

鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思.本钱出得比我们主人少.分钱的时候却拿得比我们主人还多！”

这句话表达的意思是： 5.【问题探究】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（ ）

A.管仲是他的好朋友. B.管仲更能胜任此职.

C.管仲对母亲很孝顺. D.齐国内乱时管仲帮助了齐桓公.

【反思评价】有人认为.鲍叔牙举荐了管仲.但管仲却没有举荐鲍叔牙.管仲太不顾朋友之情.你同意吗？说明理由.

【拓展运用】历史上体现友谊深厚的典故还有很多.请将相应的序号填在括号里.

A.舍命之交 B.刎颈之交 C.忘年之交 D.鸡黍之交范式和张劭 （ ） 羊角哀和左伯桃（ ）

蔺相如和廉颇（ ） 孔融和祢衡 （ ）

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本品属于水溶性饰面材料.不能用于直接受水浸淋的地方.