举例说明如何在地理事物的运动变化中分析问题、提升思维品质.pptxVIP

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2024-01-30 发布于山东
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举例说明如何在地理事物的运动变化中分析问题、提升思维品质.pptx

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举例说明如何在地理事物的运动变化中分析问题、提升思维品质纬度温度研究经典（2013山东卷）气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。右图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是（）A.6时 B.9时C.12时D.14时尺度大小判读静态图考查的是同学们逻辑思维上的动思路分析晚上白天问题解决（2013山东卷）气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。右图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是（）A.6时 B.9时C.12时D.14时或者晚上21：00拓展延伸思考：一天当中，海陆风在转换的过程中，大约什么时间是无风的状态呢？通过这个例子我们可以看出，地理教学中，我们要善于引导学生在地理事物的运动变化中分析问题、探究地理事物变化的来龙去脉。命题者的意图就是看考生能否把静止图示背后的地理变化过程获取解读出来，以此来考查考生的思维品质。