湘教版高中地理必修一5.1《植被与自然环境》优课课件.pptxVIP

植被与环境课标解读【课标呈现】【学习目标】通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。1.举例说出植被、天然植被、人工植被的概念，能据图说出森林成层现象及其影响因素。（区域认知）2.通过观察植被，说明植被识别和描述方法，根据植被景观图、气候资料图等，分析植被类型与环境的关系。（综合思维）3.通过操作或观察模拟实验，说明植被对地理环境的影响。（地理实践力）4.结合雨林被毁案例，能够意识到稳定植被的天然形成过程非常漫长，体会保护天然植被的重要性，树立保护自然环境的观念。（人地协调观）教学楼前银杏热带雨林孤岛槐花林泡沫箱里的蒜苗黄河口红地毯探秘热带雨林视频合作探究一植被垂直结构1.注意观察雨林中有按照高度可以分层哪几层？成层的原因是什么？绘制示意图表示。2.比较雨林与孤岛槐花林的特征并分析成因。特征及成因热带雨林槐树林植被高度植物种类垂直结构成因合作探究二绿萝与骆驼刺的形态特征及成因对比形态特征及成因绿萝骆驼刺特征成因特征成因叶根合作探究三奇怪的现象材料一：在干旱的塔里木盆地长出了郁郁葱葱的胡杨林。材料二：保和岛位于菲律宾中部，深受热带季风气候的影响，当地森林茂密。但是，岛上1000多座高度在40-120米的石灰岩小山丘上却只长草不长树，形似草堆。每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，犹如一排排巧克力摆放在大地上，“巧克力山”的称谓由此而来。塔里木盆地的胡杨林1.思考沙漠地区能长出森林的原因。2.讨论巧克力山只长草不长树的原因。合作探究奇怪的现象1.思考沙漠地区能长出森林的原因。2.讨论巧克力山只长草不长树的原因。干旱沙漠地区的河畔由于有较丰富的水源所以长出了森林。当地的降水集中在夏季且多暴雨，使得低矮的石灰岩小山丘遭遇强烈流水侵蚀，土层变薄，土壤贫瘠，水分条件差，树木难以生长，所以巧克力山只长草不长树。气候水源植被土壤地形热带雨林被砍伐地理小实验实验探究植被对自然环境的影响实验器材：相同大小的无植被覆盖土壤和有植被覆盖土壤两块、空矿泉水瓶若干、洒水壶、烧杯、铁架台、水槽、水活动要求：任选实验器材设计并操作实验，模拟降水对地表的影响，探究植被对径流、土壤等自然要素的影响，观察实验现象，填写实验记录单。观察内容有植被覆盖无植被覆盖地理小实验植被对自然环境的影响植被破坏①地表径流增加②土壤变薄肥力下降固土能力减弱③④大气湿度下降⑤蒸腾减弱水土流失加剧洪涝灾害加剧气候变干生态恶化地貌变得沟壑纵横地表蓄水能力下降河流含沙量增加假如雨林会所话视频课堂总结调节作用调节作用土壤地形植被水文气候热量降水地域分布水热组合提供养分生物作用有机质自然界成群生长的植物的整体，称为植被。