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Unit2IconicAttractionsReadingandThinking教学设计
教材分析
本单元围绕“标志性风物”的主题展开，以澳大利亚的风景名胜，特有的动物，特色食品，风俗人情为主要例子，穿插介绍了世界各地有历史积淀，特殊意义或现代特征的标志性风物。从时间和空间两个维度培养学生的审美情趣和人文关怀。本节课的主题是“体验澳大利亚的标志性特征”。学生通过讨论互相启发，构建对澳大利亚的背景知识，为阅读做准备。学生再跟随作者的旅行博客文章，走进澳大利亚，了解其基本概况、文化特点、饮食特色以及生活方式等，并思考作者介绍澳大利亚的角度，探究该国的多元文化特征。最后落脚于中国文化，
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