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第一课小数乘整数
一、填空.
小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个( )加数的和的简便运算.
小数乘以整数的方法是,先把小数看成()。再按整数乘法算出积,然后看因数有几位小数,就从积的右边数几位,点上(),并去掉小数点后末尾的零.3.3.8扩大()倍是38.78缩小()倍是.
90缩小1000倍是().()缩小10倍是.
13个 是( ). 的8倍是( ).
4.0.24×15运算时先把 看作( ),第一个因数就扩大了( ),运算结果必须缩小( ),才能得到×15的积.
二、不计算,把乘积相等的算式用线连起来.
570×16 ×160
×1600 57×1600
57×16 ×16
57×160000 ×1600
三、列竖式计算.
×7 ×18 ×25 ×19 ×5
四、根据28×65=1820,直接写出下面各题的积
×65 28× ×
× 28× ×
六、判断对错。
时等于6分。()
一个数的 倍比原来的数要大。()
两个因数的小数位数的和是4,积是4位小数。()
第二课小数乘小数
课前作业:一、口算
×5 ×4 4× 1× × ×40
× × × × × 0×
二、填空
×8表示
三、列竖式计算
8×表示
×27 × +
× × 四、列式计算
24个是多少 2.求48的百分之五是多少 3.58的是多少五、填、、=
○× ×○ ×0○ ○49×课堂作业:
一、填空
1、×的积里有()位小数。
2、6.9628保留整数是();保留到十分位是();保留两位小数是();保留三位小数是();
3、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第()位。
4、×的积是(),保留两位小数后约是()。
5、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到,这个数最大可能是(),最小可能是()。
6、根据47×14=658,直接写出下面各题的积。
×14= ×14= ×=
47×= ×= 470×=
7.在()里填上、或=
196×()196 35×()35
×() ×()若A×,则A()1若B×,则B()1
二、判断题(对的打√,错的打×)
1、乘数比1小时,积一定小于被乘数。()
2、一个数的 倍一定比原数大。()
3、一个两位小数乘一个一位小数,积的小数位数最多是三位小数。()
4、×=())
5、列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐。()
6、近似值 和4的大小相等,精确度一样。()
7、精确到百分位是8.()
8、一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。()
9、两个数的积保留两位小数的近似值是,这个准确数可能是。()课后作业
三、计算下面各题
1、得数保留一位小数。
×2 × ×
2、得数保留两位小数。
×
3、计算、
×
×
×
×
×
×
36×
×
4、蒙古牛一般体重约320千克,草原红牛体重约是蒙古牛体重的倍,草原红牛的体重约是多少千克(得数保留整数)
5、甲乙两人共同生产一批零件,甲每小时生产个,乙每小时生产35个,甲在中路途因为修理机器耽误了一小时,5小时后,这批零件全部生产完,这批零件一共有多少个
6、有16个教授,有人带1个研究生,有人带2个研究生,也有人带3个研
究生,他们共带了27个研究生,其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多,问带2个研究生的教授有几人
7、1千克面粉可磨面粉千克,千克小麦可磨面粉多少千克
8、在里填上适当的数字。当A为何值时,下面等式成立:×+A×+×34=76×第一单元小数乘法
第三课积的近似数课前作业
一、填空:1、6.9628保留整数是();保留到十分位是();保留两位小数是(三位小数是()2、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第()位。3、×的积是(),保留两位小数后约是()。4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到,这个数最大可能是()
二、判断题。(对的打√,错的打×)
1、近似值 和4的大小相等,精确度一样。()
2、 精确到百分位是8。()
3、一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。()
4、两个数的积保留两位小数的近似值是,这个准确数可能是()三、解决问题
1、蒙古牛一般体重约320千克,草原红牛体重约是蒙古牛体重的 倍,草原红牛的体重约是多少千克(得数保留整数)
2、甲乙两人共同生产一批零件,甲每小时生产 个,乙每小
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