安徽大学版小学三年级下册综合实践活动第3课七彩校园.pptxVIP

安徽大学版小学三年级下册综合实践活动第3课七彩校园汇报人：AA2024-01-19

课程介绍与目标校园环境探索校园文化体验校园科技实践团队协作与沟通能力提升艺术素养拓展总结回顾与展望未来目录

01课程介绍与目标

0102综合实践活动课程概述该课程注重学生的主体性和自主性，鼓励学生积极参与、主动探究，促进学生全面发展。综合实践活动课程是一种跨学科、综合性的学习活动，旨在通过实践、体验、探究等方式，培养学生的创新精神和实践能力。

以校园为场景，通过多彩的活动和课程内容，展现校园生活的丰富多彩。七彩校园主题背景激发学生对校园生活的热爱和向往，培养学生的审美情趣和人文素养，促进学生的全面发展。意义七彩校园主题背景及意义

0102教学目标通过本课程的学习，学生应能了解七彩校园的主题背景和意义，掌握与校园生活相关的知识和技能，培养创新精神和实践能力。注重实践性和体验性通过实践活动和亲身体验，让学生深入了解和感受七彩校园的魅力。强调跨学科整合将不同学科的知识和技能进行整合，形成综合性的学习成果。培养学生的自主性和合作性鼓励学生自主选择活动主题和方式，积极与同学合作完成任务。关注学生的个体差异根据学生的不同特点和需求，提供个性化的指导和支持。030405教学目标与要求

02校园环境探索

校园自然景观欣赏观赏校园内的花草树木带领学生游览校园，欣赏各种花草树木，让学生感受大自然的美丽和多样性。观察校园内的小动物引导学生在校园内寻找并观察小动物，如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等，让学生了解动物的习性和生态环境。感受校园四季变化指导学生观察校园四季的变化，让学生感受季节的交替和自然景观的变迁。

03了解校园内的先进人物和事迹向学生介绍校园内的先进人物和事迹，激励学生树立榜样，追求卓越。01参观校园历史建筑带领学生参观校园内的历史建筑，让学生了解学校的历史和文化底蕴。02探访校园内的文化场所引导学生探访校园内的图书馆、博物馆、艺术馆等文化场所，让学生了解学校的文化积淀和特色。校园人文景观了解

组织学生参与校园环境整治行动，如清理垃圾、绿化环境等，让学生亲身体验环保的重要性。参与校园环境整治向学生宣传节能环保理念，引导学生从自身做起，节约用水、用电等，培养学生的环保意识。倡导节能环保理念鼓励学生开展环保创意活动，如制作环保手工艺品、设计环保宣传海报等，激发学生的环保创新意识和实践能力。开展环保创意活动校园环保行动参与

03校园文化体验

春节元宵节清明节端午节传统节日习俗了绍春节的历史、传统习俗和重要意义，组织学生制作春节贺卡、写春联、贴窗花等。让学生了解元宵节的起源、传统习俗，一起制作和品尝元宵，欣赏元宵灯会。介绍清明节的由来、传统习俗，组织学生亲手制作风筝，体验放风筝的乐趣。让学生了解端午节的传说、习俗，学习包粽子的技巧，一起品尝美味的粽子。

展示汉族的传统服饰，如旗袍、马褂等，让学生了解汉族服饰的特点和历史背景。汉族服饰少数民族服饰服饰制作与试穿展示多个少数民族的传统服饰，如苗族、壮族、维吾尔族等，让学生了解不同民族服饰的独特之处。组织学生亲手制作简单的民族服饰，并试穿体验，感受民族服饰的魅力。030201民族服饰文化展示

欣赏校园内的舞蹈表演，包括民族舞、现代舞等，感受舞蹈的韵律和美感。舞蹈表演观看校园歌唱比赛，聆听同学们美妙的歌声，感受音乐的魅力。歌唱比赛观赏校园戏剧表演，了解戏剧的基本元素和表演技巧，感受戏剧艺术的独特魅力。戏剧表演校园文艺演出观赏

04校园科技实践

参观学校科学实验室，了解实验室的基本设施和功能区域。观看科学实验演示，了解实验的基本步骤和注意事项。在老师指导下，亲手操作简单的科学实验，体验科学的魅力。科学实验室参观体验

科技小制作尝试与挑战学习使用简单的工具和材料，进行科技小制作。尝试制作简易电路、太阳能风车等科技小作品。在制作过程中，培养动手能力和解决问题的能力。

学习从不同角度思考问题，提出新的想法和解决方案。鼓励学生在实践中发现问题、提出问题并寻求解决方法，培养自主探究能力。通过科技实践活动，培养创新思维和想象力。科技创新思维培养

05团队协作与沟通能力提升

制定计划共同讨论并制定详细的任务计划，包括时间节点、任务量、完成标准等。分工明确根据任务需求和成员特长进行合理分工，明确每个人的职责和任务目标。互相协作鼓励团队成员之间积极沟通、互相帮助，共同解决问题和完成任务。分组合作完成任务策略分享

认真倾听他人的观点和意见，理解他人的想法和需求。倾听他人用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，避免模糊不清或含糊其辞。表达清晰注意非语言沟通方式，如面部表情、肢体语言等，以增强沟通效果。非语言沟通沟通技巧和方法学习应用

信任与支持建立团队成员之间的信任和支持，鼓励彼此坦诚相待、互相帮助。团队活动组织丰富多彩的