小升初作文指导——难忘的小学生活 课件.pptxVIP

难忘小学生活的光阴似箭,日月如梭,转眼间,小学生活就要结束了,回想起那校园中的点点滴滴,你是否也有留恋或者不舍。请用手中的笔,将这段难忘的岁月记录下来吧！提示：请你围绕“难忘的小学生活”写一篇不少于400字的作文。①可自拟题目,也可直接以“难忘的小学生活”为题；②文中不能透露校名、人名等个人的相关信息；③字迹工整,卷面整洁,注意字数要求。时间长：小学六年素材多：校园情感专一：不舍,难忘那些人、那些事那些景那人那人师长循循善诱地引导我们；带领我们穿越时空与孔孟庄周对话,让我们了解了语文的魅力......语文老师：数学成绩差,老师用自己的休息时间给我无偿辅导；常在我们犯错时深情地讲大道理......数学老师：深夜十点多还敬业地在班级群里批改作业；性格内向的我被点起来回答问题,支支吾吾说不出话时,老师鼓励我......英语老师：体育老师：经常“被生病”,十天半月也见不了一次面；我崴到脚走不了路,老师及时把我背到医务室救治......那人同学、朋友当我被难题困住时,同桌不厌其烦的一遍遍给我讲解......同学：运动会上,参加1500米长跑的小丽快坚持不下去时,同学们给她加油打气,并陪她一同跑完......当我被全班同学误解排挤时,朋友小鹿一直站在我身边,还想办法解除我和同学间的误会......朋友：为了共同的学习目标,我和好朋友相互监督,比赛默写诗歌......下课一起说小秘密,互诉心事......那人1、抓住特点（人物描写）1、抓住特点（人物描写）+感受、抒情2、概括事件（代表事件）“很好,那我再占用大家五分钟的休息时间……”每个数字,在你的粉笔下,由简到繁,再由繁到简,让我学会了解一元一次方程,了解了数字的魅力……语文老师亦重亦轻的写下每一笔,抑扬顿挫的读着每一句,我被深深吸引；英语老师深夜十点多还在班级群里批改作业的敬业；音乐老师弹钢琴时流出的舒缓优美的音符。这些都成为了我无法抹去的回忆,印在了我的记忆深处。1、抓住特点（人物描写）人+技巧感受、抒情2、概括事件（代表事件）写一写细马尾,总在我眼前摇晃；甜笑脸,总在我心间荡漾。初来这个班,是你用甜美的笑脸驱散了我内心的孤单和寂寞。我们一起学习,一起玩耍,一起进步。为彼此内心注入了一份阳光,从此我们的学习生活倍感温暖和欢乐。也让我知道了世界上还有一种难能可贵的东西——友情。那事集体活动大扫除时,全班为了“文明班级”的称号共同努力......大扫除：班级辩论会上,同学们对自己所持观点,互不相让,展开激烈的争斗......辩论会：运动会时,参赛者为班级荣誉奋力拼搏,拉拉队员呐喊助威......运动会：文艺晚会前,大家为了节目效果,不辞辛苦,一遍遍打磨作品......文艺晚会：那事再也不用埋怨运动会时间太短再也不用苦恼自习室太少可是可是老师的花名册里再也没有你的名字班会上也再也没有我们的面红耳赤室友们也再不能一起熄了灯也不想睡七嘴八舌什么都聊何炅北外70周年朗诵《毕业》那事1、详写活动的一两个“点”+感受、抒情2、概括活动那场让人热血沸腾的运动会上,那些田径运动员们都像离弦的箭,脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声高过一声。跑道上的同学用汗水和泪水,为我们班又添了一枚金牌。还有那期末从不失约的拔河比赛,春游踏青,秋游互动……所有的活动我们都全力以赴,最后也都收获满满！1、详写活动的一两个“点”事技巧+感受、抒情2、概括活动写一写展现个人风采的演讲比赛,增进同学情感的班会活动,靠体力拼杀的拔河比赛……“加油,六一班,别松手,使劲拉……”选手们早已汗流浃背,啦啦队也是面红耳赤。这一句句,言犹在耳；这一幕幕,画犹在眼。因为我忘不了,始终忘不了！那景教学楼、教室、操场、小道、池塘边的大树那景校园一角老旧的教学楼似一个饱经风霜的老人,送走了一代又一代的莘莘学子......教学楼：教室里的朗朗书声还回荡在耳畔......教室更是我们“快意恩仇”的江湖......教室：操场：绿草如茵的足球场留下了我们多少欢声笑语？那操场边郁郁葱葱的小树林又承载着我们多少记忆......夏天,我们藏在那浓浓的树荫下,动情地读着那奇丽的小诗......林荫小道：池边柳摇曳着她婀娜的身姿,为我们洒下一片又一片的阴凉......池边柳树：那景我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘；波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇；在康河的柔波里,我甘心做一条水草！——徐志摩《再别康桥》那景景物位置+景物特点+人物活动+抒情操场西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬,那儿都是我们的世外桃源。春天,我们坐在转台上,尽情地舒展四肢,让醉人的花香,沁入心扉；夏天,我们藏在那浓浓的树荫下,动情地读着那奇