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汇报人：AA
2024-01-18
环境监测说课课件
目录
课程介绍与背景
环境监测基础知识
大气环境监测
水环境监测
土壤环境监测
环境监测实验与案例分析
课程总结与展望
01
课程介绍与背景
环境监测是对环境中各种物质的含量、排放量的检测，跟踪环境质量的变化，确定环境质量水平，为环境管理、污染治理等工作提供基础和保证。
环境监测是环境保护的基础工作，对于评估环境质量、预测污染趋势、制定环保政策具有重要意义。
环境监测的意义
环境监测的定义
课程内容
本课程主要介绍环境监测的基本原理、方法和技术，包括水环境、大气环境、土壤环境等监测内容，以及环境监测数据处理和质量控制等方面的知识。
课程目标
通过本课程的学习，学生应掌握环境监测的基本理论和技能，具备独立开展环境监测实验、分析和解决环境监测实际问题的能力。
教学方法
本课程采用理论讲授与实验操作相结合的教学方法，注重学生的实践能力和创新能力的培养。
教学手段
本课程采用多媒体教学手段，包括课件、视频、图片等，使教学内容更加生动、形象。同时，结合实验操作和案例分析，加深学生对环境监测理论和实践的理解。
02
环境监测基础知识
大气环境
水环境
土壤环境
生物环境
01
02
03
04
监测大气中的污染物浓度，如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。
监测水体中的污染物含量，包括重金属、有机物、营养盐等。
监测土壤中的污染物累积情况，如农药残留、重金属污染等。
监测生物体内污染物的含量，以评估环境对生物的影响。
利用化学反应原理，对环境样品中的目标污染物进行定性和定量分析。
使用光谱、色谱等先进仪器，对环境样品进行快速、准确的污染物检测。
利用生物对环境污染物的敏感反应，评估环境的污染程度。
运用卫星遥感技术，对环境进行大范围、实时的监测。
化学分析法
仪器分析法
生物监测法
遥感监测法
环境质量标准
污染物排放标准
监测方法标准
监测管理规范
规定环境中各类污染物的允许浓度或含量，以保障人体健康和环境安全。
规范环境监测过程中采样、保存、运输、分析等环节的技术要求，确保监测数据的准确性和可比性。
限制企事业单位排放污染物的浓度和总量，促进环境保护和可持续发展。
明确环境监测机构的管理职责、人员资质、设备配置等方面的要求，保障环境监测工作的顺利开展。
03
大气环境监测
包括火力发电厂、钢铁厂、化工厂等排放的废气和粉尘，含有大量二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等有害物质。
工业污染源
汽车尾气排放是城市大气污染的主要来源之一，其中含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物等污染物。
交通污染源
农业生产中使用的化肥、农药等化学物质，通过挥发、扩散等方式进入大气环境，对大气造成污染。
农业污染源
对人体健康、生态环境和气候变化等方面产生严重影响，如引起呼吸道疾病、光化学烟雾、酸雨等。
大气污染的危害
监测项目
01
主要包括二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧、颗粒物（PM10和PM2.5）、挥发性有机物等。
监测方法
02
采用自动监测和手动监测相结合的方式，其中自动监测主要运用在线监测仪器对大气环境进行连续实时监测，手动监测则通过采集空气样品，送实验室进行分析。
监测点位布设
03
根据城市规模、工业布局、人口分布等因素，合理布设大气环境监测点位，以全面反映区域大气环境质量状况。
依据国家颁布的大气环境质量标准，对监测数据进行统计分析，评价大气环境质量状况。
评价标准
采用单项指数法、综合指数法、模糊数学法等方法对大气环境质量进行评价，确定大气环境质量等级。
评价方法
运用大气扩散模型、空气质量模型等，根据污染源排放情况、气象条件等因素，预测未来一段时间内的大气环境质量状况。
预测模型
04
水环境监测
含有大量有毒有害物质，如重金属、有机污染物等，对水生生物和人类健康造成严重威胁。
工业废水
生活污水
农业面源污染
含有大量有机物、营养盐和病原微生物，未经处理排放会导致水体富营养化和传播疾病。
化肥、农药等农业化学品的不合理使用，通过地表径流和地下渗透进入水体，造成污染。
03
02
01
包括水温、pH值、溶解氧、浊度、电导率、高锰酸盐指数、氨氮、总磷、总氮等常规指标，以及重金属、有机污染物等特征指标。
监测项目
包括现场监测和实验室分析两种方法。现场监测主要使用便携式仪器进行快速测定，实验室分析则采用国家标准方法进行详细分析。
监测方法
根据监测数据，采用单因子评价法、综合评价法等方法对水环境质量进行评价，判断水体的污染程度和类别。
质量评价
利用历史监测数据和数学模型，对水环境质量的变化趋势进行预测，为水环境管理和污染治理提供科学依据。
趋势预测
05
土壤环境监测
土壤污染的危害
导致土壤质量下降，农作物产量和品质降低；污染地下水，对人类健康构成威胁；破坏生态环境，影响生物多样性。
工业污
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