高考现代诗歌考点梳理.pptx

汇报人:XX2024-01-24高考现代诗歌考点梳理

目录CONTENCT诗歌基础知识高考现代诗歌考点概述意象与意境类考点语言与表达技巧类考点结构与章法类考点思想内容与情感态度类考点模拟试题与实战演练

01诗歌基础知识

定义特点现代诗歌定义与特点现代诗歌是指20世纪初至今的诗歌作品，它突破了传统诗歌的格律和形式束缚，更加注重表达内心情感和思想。现代诗歌具有语言自由、形式多样、意象丰富、表现力强等特点。它追求个性和创新，注重表达诗人的独特感受和体验。实主义诗歌浪漫主义诗歌象征主义诗歌新月派诗歌常见诗歌流派及代表人物运用象征手法表现内心感受和隐秘情感，代表人物有李金发、穆旦等。强调个性解放和心灵自由，追求理想境界，代表人物有徐志摩、戴望舒等。以反映现实生活、揭示社会矛盾为主旨，代表人物有艾青、臧克家等。倡导“理性节制情感”的美学原则，追求诗歌的格律美和建筑美，代表人物有闻一多、徐志摩等。

品味语言把握意象理解情感领悟意境诗歌鉴赏方法与技巧鉴赏诗歌首先要品味语言，包括用词、造句、修辞等方面。要关注诗人如何运用语言表现情感和意象。意象是诗歌中表达情感和思想的重要元素。要仔细揣摩诗人通过哪些意象来表达自己的内心世界。情感是诗歌的灵魂。要通过分析诗人的情感变化，理解诗歌所表达的主题和情感内涵。意境是诗歌所营造的艺术境界。要通过想象和联想，深入领悟诗歌所表现的意境之美。

02高考现代诗歌考点概述

诗歌鉴赏题诗歌创作题诗歌评论题通过对现代诗歌的深入解读和分析，考察学生的诗歌鉴赏能力和审美水平。要求学生根据给定的主题或情境，创作一首现代诗歌，考察学生的诗歌创作能力和语言表达能力。要求学生对一首现代诗歌进行评论，分析其主题、意象、语言等方面的特点，考察学生的诗歌分析能力和文学批评水平。历年高考现代诗歌题型分析

高考现代诗歌命题将更加注重对诗歌文本的深入解读和分析，要求学生能够准确把握诗歌的主题、意象、情感等方面的内涵。强调对诗歌文本的深入解读高考现代诗歌命题将更加注重学生的审美体验，要求学生能够通过对诗歌的鉴赏和分析，感受到诗歌的美感和艺术魅力。注重学生的审美体验高考现代诗歌命题将更加注重学生的个性化表达，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有独特风格和个性的诗歌作品。鼓励学生个性化表达高考现代诗歌命题趋势预测

通过大量阅读和背诵现代诗歌，提高学生的诗歌素养和鉴赏能力。多读多背在阅读和背诵的基础上，注重对诗歌的深入分析，理解诗歌的主题、意象、情感等方面的内涵。注重分析通过大量的创作练习，提高学生的诗歌创作能力和语言表达能力。练习创作关注当前社会热点和时事话题，思考如何将这些话题与现代诗歌相结合，创作出具有时代感和思想深度的诗歌作品。关注时事热点备考策略与建议

03意象与意境类考点

识别常见意象理解意象的隐喻与象征解读意象的组合与变化意象识别与解读分析诗人如何通过意象来表达情感、态度和主题，如“黑夜”象征黑暗时代或内心苦闷，“黎明”象征希望或新生等。注意诗歌中意象的组合方式及变化过程，探究其对诗歌整体意境构建的作用。如自然景物（山、水、花、鸟等）、人造物品（桥、路、灯、窗等）以及抽象概念（时间、孤独、爱情等）在现代诗歌中的象征意义。

80%80%100%意境营造与赏析包括景物描写、情感渗透、哲理思考等方面，理解这些要素如何共同营造诗歌的意境。品味诗歌语言的美感，如音韵、节奏、色彩等，感受诗歌意境所蕴含的韵味与诗意。挖掘诗歌意境背后的社会、历史、文化等深层含义，理解诗人的创作意图和诗歌的主题意义。分析意境的构成要素赏析意境的美感与韵味探究意境的深层含义

案例二《雨巷》中的意象与意境：解读诗歌中“雨巷”、“丁香”、“姑娘”等意象的隐喻意义，探究这些意象如何营造出一种朦胧而幽深的意境。案例一《再别康桥》中的意象与意境：分析诗歌中“康桥”、“柳树”、“青荇”等意象的象征意义，以及这些意象如何共同营造出一种离愁别绪的意境。案例三《致橡树》中的意象与意境：分析诗歌中“橡树”、“木棉”等意象的象征意义，理解这些意象如何表达诗人对爱情和人生的独特思考和追求。典型案例分析

04语言与表达技巧类考点

现代诗歌语言高度浓缩，言简意赅，善于运用象征、隐喻等手法。精炼性诗歌语言具有鲜明的节奏感和韵律感，通过押韵、平仄等手段表现。音乐性诗歌语言形象生动，善于通过描绘具体场景、事物来表达抽象情感。形象性诗歌语言特点分析

掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解其在诗歌中的表达效果。修辞手法意象运用抒情方式分析诗歌中的意象，理解其象征意义和情感内涵。识别直接抒情和间接抒情两种方式，理解其在诗歌中的运用和表达效果。030201表达技巧识别与运用

典型案例分析案例一《再别康桥》中的语言特点和表达技巧，如运用生动的意象和优美的语言描绘康桥美景，表