大学生入学教育（高职用）全套教学课件.pptx

大学生入学教育

全套可编辑PPT课件

第一章走进大学

第一节认识大学

第二节认识高等教育

第一节认识大学

一、什么是大学

二、大学与中学的不同之处

案例导入

又是一年入学季，大一新生小伟即将告别父母，前往另一座城市的大学报到。

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案例导入

临行前，小伟的父母交给了小伟一项“任务”。原来，小伟的父母都没有上过大学，他们希望小伟能够在亲身体验后，向他们讲述一下什么是大学，大学校园是什么样子的，大学和中学有哪些不同……以此弥补自己没有经历过大学生活的遗憾。

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案例导入

带着父母的“任务”，满怀期望与憧憬，又带着一丝兴奋与紧张，小伟踏进了大学校门，开启了自己的大学生涯。

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一、什么是大学

大学是随着人类文明的发展和国家的形成逐步建立起来的一种高等教育机构。在古代，大学是指最高学府，如太学、国子学等。在现代，大学泛指实施高等教育的学校，包括综合大学、专科大学与学院。

中国在近代建立了许多新式学堂，这些新式学堂是中国现代大学的前身。

一、什么是大学

1895年，天津中西学堂建立，这是中国第一所现代意义上的大学。

1898年，京师大学堂建立，这是中国近代第一所国立大学。

经过一百多年的发展，我国已建成世界上规模最大的高等教育体系，高等教育整体水平进入世界第一方阵。

截至2023年6月15日，全国高等学校共计3072所。

一、什么是大学

现代大学是教育、学习、研究学问、传承和创造文化的场所。大学最重要的作用是提供了一种环境和一系列条件，让青年学子们可以在大学里交流思想，切磋技艺，增长智慧，积累经验，锤炼意志，锻炼能力，陶冶情操，培养品德，为建设国家打下坚实的基础。

知识拓展

知识拓展

二、大学与中学的不同之处

二、大学与中学的不同之处

中学教育是一种基础教育，强调对书本知识的记忆和掌握，其培养目标是使学生顺利通过高考选拔进入大学学习。

大学则是专业教育，更注重对学生专业技能与素养的培养，其培养目标是培养某一领域内的高水平人才。

（一）培养目标不同

二、大学与中学的不同之处

（一）培养目标不同

此外，大学时期是个人世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，在这一阶段形成的理想信念将会影响个人的未来发展。因此，大学更注重思想政治教育，通过思想政治教育，使大学生正确认识社会发展规律、认识国家前途命运、认识自己的社会责任，树立坚定、正确、崇高的人生目标并为之不懈奋斗。

二、大学与中学的不同之处

（二）学习内容不同

中学的学习是为高考服务的，主干课程是高考涉及的科目，其余科目则处于次要地位。而且，中学的课程多为公共基础课，各课程之间很少有交叉和衔接。

大学所学的内容专业性较强，多数课程都是为同一个专业服务的。而且，大学除了开设公共课、专业基础课和核心课等必修课之外，还开设有选修课，学生可以根据个人的兴趣和能力选修相关课程。

大学尤为重视实践训练，不仅要求学生具有扎实的专业理论知识，更要求学生能够将理论与实践结合，熟练掌握专业技能。

二、大学与中学的不同之处

（三）学习方式不同

中学学习以课堂学习为主，有统一、明确的学习内容与学习要求，学生按照老师安排的内容与进度学习，老师也会在课下督导学生学习。

大学的课堂学习时间较少，老师在课下也不再主动督导学生学习，全凭学生自己管理时间。学生需要有很强的自主能力和自学能力才能适应这种学习方式的转变。

二、大学与中学的不同之处

（四）课余生活不同

大学校园中，有着相同兴趣爱好的学生自愿组织了各式各样的学生社团。大学中的党组织、团组织、学生会、班委会等经常会组织丰富多彩的活动，学生可参加的课余活动十分丰富。学生可以根据自己的特长和爱好、时间和精力积极参加课余活动，在放松身心的同时，锻炼组织管理能力和社交能力。

二、大学与中学的不同之处

（五）学校管理不同

二、大学与中学的不同之处

（六）人际交往不同

从中学到大学，人际交往的变化主要体现在人际关系更加复杂、人际交往的重要性增强、人际交往的重心改变等方面。

中学时代，生活范围较窄，人际交往的范围仅限于家人、老师、同学等。到大学后，随着生活范围的扩大，人际交往的范围也随之扩大，人际关系更加复杂。

二、大学与中学的不同之处

（六）人际交往不同

1．人际关系更加复杂

二、大学与中学的不同之处

（六）人际交往不同

1．人际关系更加复杂

课堂讨论

你的大学同学都来自哪些地区？入学以来，你体会到了哪些不同文化背景带来的人际交往困难？请同学们互相讨论分享。

二、大学与中学的不同之处

（六）人际交往不同

课堂小结

认识大学

什么是大学

大学与中学的不同之处

培养目标不同

学习内容不同

学习方式不同

课余生活不同

学校管理不同

人际交往不同

以小组为单位，就以下问题查阅资料并互相交流、讨论：

（1）你认为大学最重要的构成要素是什么？

（2）你