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2023七年级英语教学计划

一、兴趣的带动

小学是学习语言的时机，可是在这个阶段，同学们也才学习了语

文的拼音不久，在三年级的时候让他们分辨开英语和拼音也是花费了

不少的功夫。

但是从最后的成绩来看，大部分学生都对英语非常的感兴趣，但

是小部分的兴趣也是不能放下。作为语言，要是不能在生活中带起兴

趣，就很难学好语言。

为了带动这些孩子们的兴趣，我准备了不少的教具和课件。这件

简单确有趣的教学道具，会成为吸引学生们注意力的的装备。但是只

能吸引注意力在教具上是没有意义的，为了将知识教导给他们，我必

须将“我去教”，变成“他们要学”。这个时候，我准备的各种游戏

就能排的上用场了。而且为了进一步带动学生们的兴趣，我也提前准

备了一些小奖品，一些非常简单的小奖励，就能带动起他们的积极

性。

二、教学融入游戏

在不过四年级的小学中，虽然基本的教学和练习很重要，但是想

让同学们真正记住这些英语的使用，让英语融入基本的学习生活是非

常不错的选择。

首先，自己就要带动起这样的活动，无论是在上课时还是课间的

时候。只要遇上我们班级的学生都要用英语打招呼，正确回应的会得

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到分数奖励。这样不仅会带动学生们的积极性，也让英语成为了师生

间互动的一种时尚。

其次，要加强在课堂上英语的变化。不要总是只用一句常用的话

去互动，偶尔变换一次，再随即解释句子的意思，不仅可以增加趣

味，也可以带动学生对英语游戏的思考，引导出现更多的个性化的交

流。

最后，也不要忘了基本的教学基础，单词的积累和学习，是这些

游戏必不可少的阶段，要好好的去引导，更据当时的情况变换学习的

内容。

三、总结

计划总是向着的方向规划，但是实际上事情的发展确实多变的。

面对突发的情况我也要做好应对的准备，让自己能顺利的完成下学期

的计划。

2023七年级英语教学计划（二）

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：

1.在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础

上，适当改变，加强学法指导;

2.教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们的兴趣;

3.以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;

4.在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;

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5.注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合

评价体系。

二、学生情况分析

1.本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学

习，但是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、

读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

2.学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。

例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习

惯，不能主动做好和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不

注意知识的积累和巩固。

3.在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和

语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。

所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注

阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感

态度、意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的

阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强

调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英

语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英

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语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的

改变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化

背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文

化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累。更重要的是培养学会

僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。