小升初语文阅读考点 专题十 非连续性文本阅读 指导 课件 人教统编版.pptVIP

小升初语文阅读考点专题十·非连续性文本阅读指导语文统编版六年级下非连续性文本,是相对于以段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,它多以简单的图表、数据表格、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等形式呈现。?基础知识小学阶段非连续性文本呈现形式可分为四类：图表类、图文类、纯文字类、综合类。一、图表类阅读方法1.关注标题、表头、文字提示或暗示,这些往往提示了考查范围和对象；2.对表格内容进行横向、纵向比较,探究数字变化的规律或趋势,例如：随······而变化,逐年递增（减）等。参考答案：学历（或文化程度）越高对国内外重大新闻事件关注度越高（意近即可）。二、图文类阅读方法阅读时,既要关注文字,又要关注图画暗示的信息,图文结合才能提取准确的信息,有时还需要进行合理的想象。例如探究图标的含义。我们可以先分析各个部分的形状、色彩、图案的寓意,特别是文字或图案的变形设计,然后结合生活实际进行想象,便可知图标的寓意。参考答案：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女,为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。三、纯文字类阅读方法1.浏览全文,了解大概；2.审清题意,抓住文本标题和中心句,提取关键信息；3.探究多则文字材料之间的关联性,找出文章中蕴含的态度、观点或揭示的问题；4.整合有效信息,得出结论或解决生活中的问题。参考答案：苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。1.请分点概括你从材料中获取的信息。2.选出与材料不相符的一项（）。3.根据材料分析某某现象出现的原因。4.针对这种现象,你有什么好的建议？5.当你遇到某某问题时,你会怎么做？为什么？请用材料提供的信息说明理由。?热点题型非连续性文本阅读主要考查从图文等组合材料中找出有价值的信息的能力。具体说是考查提取、筛选、整合信息,以及结合材料解决生活中的实际问题的能力。