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“双减”政策下推进初中历史课程实施的研究

在教育改革发展的过程中，中国政府提出了“双减政策”，即减轻学生作业负担和减少课外培训。政策旨在让学生远离过度竞争、压力过大的学习环境，让教育回归本质，培养全面发展的学生。双减政策的实施对于初中阶段的历史课程教学提出了新的要求和挑战。

历史课程作为初中阶段的一门重要学科，旨在通过讲述历史事件、人物和文化，帮助学生了解国家的历史沿革、民族文化传统以及世界各国的发展变迁。初中历史课程对于培养学生的历史观念、思维能力、审美情趣和人文素养具有重要意义。因此，在双减政策背景下如何推进初中历史课程的实施，值得深入探讨。

双减政策对初中历史课程实施提出了新的挑战，如如