2023-2024学年江苏省镇江市第一中学上学期高一期中考试语文试卷（含解析）.docxVIP

高一年级期中学情调查

语文试题

本卷考试时间：150分钟总分：150分

一、现代文阅读（29分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

儒家文化既是一门修身立德之学，又是一门治学求道之学。孔子更是视学习为“修己安人”之根本，并形成了“乐学弘道”的学习观。孔子从“十有五而志于学”，始终秉持“学而不厌，诲人不倦”（《论语·述而》）的好学、乐学之学习态度，坚守求道、弘道的学习目标，最终达到了知行合一、成人成己的理想学习境界。孔子的学习观主要体现在以下三个方面：

首先，孔子认为学习要秉持乐学情感，注重愉悦的学习情感体验。乐学不仅被莘莘学子奉为治学圭臬，更是孔子所推崇的最佳学习境界。《论语》开篇即言：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）孔子十分注重学习所带来的内心的愉悦感，并且将学习本身看作一件快乐无比的事，认为经常温习所学知识能让学习者发自内心地感到快乐。孔子还进一步阐释了学习的三个不同层次：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）在孔子看来，乐学的前提是勤奋好学，“十室之邑，必有忠信如丘者，不如丘之好学也”。（《论语·公冶长》）孔子认为自己在学习天赋方面和普通人没有什么不同，只是做到了勤学、好学、乐学，因而才有了博学多识的美誉。

其次，学习要坚守“道”、志于“道”，致力于达“道”和弘“道”。孔子认为乐学、善学，终其一生，要对“道”这一正确学习方向执着追求。在孔子看来，学习的过程亦是致力于求道的过程，是追求真理、明确目标、坚定方向和信念的过程。在学习中，只有内心坚守正确的方向，秉持仁义道德，立志于对“道”的追寻，才会最终学有所成，享受精神的富足。孔子特别强调学习以“闻道”，认为“日知其所亡，月无忘其所能”（《论语·子张》），只有内心坚定正确的学习方向，加之日积月累的勤奋学习，才有可能“闻道”。闻道之后就应努力“达道”“弘道”，“见善如不及，见不善如探汤”（《论语·季氏》）。

最后，学习的最终归宿是知行合一、学以致用，将学习践行于现实生活中。孔子不仅强调好学、乐学以丰富学识，充盈精神世界，而且还特别强调实践的重要性：“君子欲讷于言，而敏于行”（《论语·里仁》），“先行其言，而后从之”（《论语·为政》）。在孔子看来，“言”是“知”的一部分，言行统一即是要求知行合一。“知”是“行”的前提和基础，“行”是“知”的最初目的和最终归宿，只有做到知中彰显行、行中体现知，心怀正确的“知”，践行实际的“知”，才会达到实践观的理想学习境界。

（摘编自刘萌、王琇清《论孔子的乐学弘道学习观》）

材料二：

《论语》最打动笔者的，不是孔子超乎常人的好学之心，而是孔子的治学格局。无志不成学，治学的格局决定了“学”的范围与成绩。孔子以天下之学为志，志向高远，却非好高骛远，他将“好学”做到了极致，“如切如磋，如琢如磨”便是对孔子治学的生动诠释。

在做学问时，孔子敏而好学，精益求精，面对不翔实的知识，他始终坚持“阙如”的态度。所谓“阙如”，是指空缺而不言。在孔子看来，治学严谨、实事求是、直面自我才是做学问该有的态度。一直以来，我们都强调要清除疑难，总是以欣赏的眼光看待那些敢于补“阙”、打破砂锅问到底的人，但孔子告诉我们，保持“阙如”的态度更为难得。“阙如”并非放弃求证，而是对于一些无法求证、确乎不知的问题要保持真实空缺的态度，也就是孔子所说的“知之为知之，不知为不知，是知也”。李商隐五律诗《街西池馆》第三联“太守三刀梦，将军一箭歌”，前句化用西晋王濬“三刀梦”的典故，按照律诗格律，后句也当用典，但“将军一箭歌”所化用的典故，至今无人知晓。在注解此句时，清人朱鹤龄、冯浩均注“未详”，姚培谦却将此句联系到薛仁贵“三箭定天山”的典故。朱、冯二人的治学态度受到推崇，姚氏则深为后人诟病。孔子还将“阙如”的治学态度延伸到为人处世中，孔子从不避讳自己之“阙”，而是正确面对错误并积极改正，他说“过而不改，是谓过矣”。可以说，孔子“过与更”的思想展现了他直面自己过错，不文过饰非的勇气。

孔子的“博学”理念是十分先进的，“学无常师”“万物皆可学”，孔子的“博”显示出其思想的先进性和超越性：“博”是“敏而好学，不耻下问”，是“尽美矣，又尽善矣”“逝者如斯夫，不舍昼夜”。孔子不仅在立志向学方面践行“博”，还在教育弟子方面践行“博”。这种“博”体现在“有教无类”“因材施教”，还体现在“一以贯之”“吾无隐乎尔”。作为我国历史上创立私塾第一人的孔子，他用他的“博育”打破了当时官府贵族垄断文化教育的局面，而“弟子三千，贤者七十二”无疑是孔子“博育”的最好成果。

（摘编自王赣萍、徐梦婷《论〈论语〉中“志与学”的建构》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.儒家文化本身包含了治学求道的学问，孔子更是