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垃圾分类从我开始小学主题班会汇报人：AA2024-01-18

CATALOGUE目录垃圾分类重要性垃圾分类基本知识校园内实施垃圾分类措施家庭中推广垃圾分类方法社会层面推进垃圾分类策略总结与展望

垃圾分类重要性01

0102环境保护意义通过分类投放，可以降低垃圾处理难度和成本，提高垃圾处理效率，从而减轻对环境的压力。垃圾分类有助于减少垃圾对环境的污染，保护土壤、水源和空气免受垃圾中有害物质的侵害。

资源回收利用垃圾分类有利于资源回收利用，将可回收垃圾进行再利用，可以减少对自然资源的开采，节约资源。通过回收利用，还可以减少垃圾填埋和焚烧的数量，降低对环境的负面影响。

垃圾分类能够减少有害垃圾对环境和人类健康的危害，避免有害垃圾与其他垃圾混合后产生的二次污染。通过分类投放和合理处理，可以降低垃圾对环境造成的污染和破坏，保护生态环境和人类健康。减少污染与危害

垃圾分类基本知识02

四大类垃圾定义及举例可回收垃圾：指可以再生循环的垃圾，包括废纸、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等。例如，报纸、杂志、塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐等。有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的垃圾，包括废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等。例如，废电池、荧光灯管、过期药品、废油漆桶等。湿垃圾：指日常生活产生的容易腐烂的生物质废弃物，包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植、过期食品等。例如，剩菜剩饭、果皮、茶叶渣、过期牛奶等。干垃圾：指除可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾以外的其他垃圾，包括餐巾纸、卫生间用纸、尿不湿、猫砂、狗尿垫、污损纸张、烟蒂、干燥剂、污损塑料、尼龙制品、编织袋、防碎气泡膜等。例如，纸巾、烟蒂、塑料袋等。

各类垃圾应投放到指定的收集点或收集容器内，不得随意倾倒或堆放。投放到指定地点分类投放保持清洁应按照垃圾分类的标准和要求，将不同种类的垃圾分别投放到相应的收集容器内。投放垃圾时应保持垃圾收集点或收集容器的清洁，避免造成二次污染。030201投放注意事项

所有纸类都是可回收垃圾。实际上，被污染过的纸类如卫生纸、餐巾纸等属于干垃圾。误区一大棒骨是湿垃圾。事实上，大棒骨因为难以腐蚀被列入干垃圾。类似的还有玉米核、坚果壳等。误区二塑料都是有害垃圾。实际上，并非所有塑料都有害，例如塑料饮料瓶、塑料油桶等属于可回收垃圾。误区三常见误区澄清

校园内实施垃圾分类措施03

在校园内的各类垃圾桶上，贴上清晰、醒目的标识，标明可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等分类。垃圾桶标识在显眼位置设置提示语，如“请分类投放垃圾”、“爱护环境，从我做起”等，提醒师生注意垃圾分类。提示语设置设立明显标识和提示语

组织学生进行垃圾分类知识竞赛，加深学生对垃圾分类的理解和记忆。定期开展垃圾分类实践活动，如“垃圾分类小能手”、“环保小卫士”等，让学生在实践中掌握分类技巧。定期组织专题活动或竞赛垃圾分类实践活动垃圾分类知识竞赛

将垃圾分类知识融入相关课程，如科学、社会等，让学生在课堂上就能接触到垃圾分类的理念。课堂教学渗透在校园内设置宣传栏和海报，展示垃圾分类的重要性和方法，营造浓厚的环保氛围。宣传栏和海报利用校园广播和公众号等渠道，定期推送垃圾分类的相关知识和动态，让师生随时了解并参与进来。校园广播和公众号加强宣传教育，提高师生意识

家庭中推广垃圾分类方法04

家长引导孩子参与家庭垃圾分类树立榜样家长自身要积极参与垃圾分类，成为孩子的榜样，让孩子从小养成垃圾分类的好习惯。亲子互动与孩子一起参与垃圾分类游戏和活动，增加趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识。鼓励实践鼓励孩子在实际生活中运用所学的垃圾分类知识，对分类正确的行为给予肯定和奖励。

购置分类垃圾桶为家庭购置分类垃圾桶，贴上清晰的标签，方便家人进行垃圾分类。制定计划根据家庭实际情况，制定详细的垃圾分类计划，包括各类垃圾的分类方法、投放时间、投放地点等。定期清理定期清理垃圾桶，保持垃圾桶的干净整洁，避免垃圾混放和异味产生。制定家庭垃圾分类计划并执行

将家庭垃圾分类的成功案例分享给亲朋好友和邻居，鼓励他们加入垃圾分类的行列。分享成功案例与其他家庭交流垃圾分类的经验和心得，共同学习和进步，形成良好的社区氛围。交流经验通过社交媒体、社区论坛等途径宣传推广家庭垃圾分类的重要性和方法，提高公众的环保意识。宣传推广分享成功案例和经验

社会层面推进垃圾分类策略05

制定和完善垃圾分类相关法规政府应制定和完善垃圾分类相关法规，明确分类标准、投放方式、管理责任等，为垃圾分类提供法制保障。设立专门机构进行监管政府应设立专门机构对垃圾分类进行监管，确保分类投放、收集、运输和处理等环节的规范运作。实施激励和惩罚措施政府可采取激励措施，如设立奖励基金、开展评选活动等，鼓励个人、企业和组织积极参与垃圾分类；同时，对违反垃圾分类规定的