《轮椅训练》课程说课.pptxVIP

轮椅训练实训课堂课程说课进入目录三四一二教学效果教学分析教学过程教学设计思路返躬内省一教师下发任务单情景模拟教学设计思路夯实基础课前课中课后提供配套的资源协作探究巩固练习自主学习发现问题分享交流归纳总结0104030502教学目标教材分析教学重点、难点教法学法学情分析二教学分析项目一：社区卫生服务与社区护理项目二：社区护理工作方法项目三：社区家庭护理项目四：社区环境与健康项目五：社区健康管理项目六：社区人群心理健康的护理项目七：社区健康教育与健康促进项目八：社区特殊人群的预防保健项目九：社区传染病的预防与控制项目十：社区常见慢性病管理与护理项目十一：社区康复护理项目十二：三级预防与社区救护任务一：康复护理概述任务二：社区残疾人康复护理任务三：社区残疾人康复护理技术训练一：心理支持与沟通技术训练二：日常生活能力训练训练三：转移技术训练训练四：关节活动度训练训练五：常用康复器械的应用01教材分析轮椅训练教材：《社区护理》主编：姜新峰出版社：人民卫生出版社02学情分析护理系大二下期学生缺点：*缺乏实践操作优点：*学习了一定的基础护理学习了轮椅训练的相关理论知识教学对象学习态度分析缺点：*自主学习能力较差*学习理论知识没耐心优点：*动手能力较强，具有好奇心学习起点能力分析03教学目标掌握轮椅训练的操作流程熟悉轮椅的选择知识目标了解轮椅与坐便器间的转移03教学目标能提供相应的康复护理服务能对患者及家属进行相关健康宣教能力目标能灵活运用护患沟通技巧03教学目标培养学生细心观察、分析问题及灵活运用所学知识解决问题的能力；通过小组练习增强同学间的团队协作意识；素质目标通过整理、整顿、清扫、清洁、节约、安全等7S管理制度，培养学生良好的行为意识和习惯。04教学重点、难点轮椅转移技术教学难点教学重点轮椅转移技术中的注意事项010205教法学法教法学法采用了任务驱动、启发式教学、引导探究法、发现教学法、直观演示等教学手段。采用观察思考、讨论分析及动手实践等方法进行学习。本节课着重体现了以学生为主体，以教师为主导的新的教学理念，以便达到预期的教学效果。课前准备布置作业课后巩固课中练习首先提前将学生分为4个小组；将学习任务单及其相关的教学资源上传至学会学平台。要求学生按照学习任务单进行学习。三教学过程课前准备布置作业课后巩固课中练习三复习巩固社区康复护理技术的相关理论知识。教学过程任务1掌握轮椅训练的相关操作要点。任务2学习任务单通过视频反复练习，判定具体操作的正确与否。任务3课前准备布置作业课后巩固课中练习三教学过程环节1：通过一句话问答的方式检查学生的预习情况教师总结教师演示课前准备布置作业课后巩固课中练习三教学过程学生操作同学互评环节2：学生训练课前准备布置作业课后巩固课中练习三教学过程环节3：场外连线医院课前准备布置作业课后巩固课中练习三教学过程环节4：“大家一起来找茬”课前准备课后巩固布置作业课中练习三教学过程作业拍摄视频总结心得0102通过这两个作业让学生最终达到了突破本次课教学重、难点的目的。点赞投票实训加分课前准备布置作业课后巩固课中练习三教学过程上传视频总结心得图片图片图片图施情况不足之处改进措施四执行情况教学反思精心优化教学过程；设置问题更精炼、有针对性；调控好课堂进度。从设计到实施，始终贯穿以学生为主体、循序渐进、做学一体的教学原则，使教学更直观形象。较圆满地完成了授课任务。教学实施过程时间控制难度较大。平台下发任务单。课前准备课堂内化课堂内化（学生演示图片）课堂内化（学生演示图片）课堂内化（学生演示图片）布置作业布置作业