2025届新高考历史精品热点复习统一多民族封建国家的巩固与国家治理——西汉与东汉.pptx

课程标准

1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;通过了解两汉的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。(中外历史纲要上)

2.了解两汉时期政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系;知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。(选择性必修1)

3.了解古代的商贸活动与贸易通道和不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。(选择性必修2)

;;一、西汉的统治;（一）汉初的统治;（一）汉初的统治;【知识拓展】汉承秦制;【知识拓展】汉承秦制;【知识拓展】汉承秦制;今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”

《汉书·董仲舒传》;面临的问题;（二）西汉的强盛;【知识拓展】①君主专制：中外朝制度;（二）西汉的强盛;注意：“推恩令”并没有废除封国，只是通过对封国领地的分割来削弱地方势力，加强中央集权。为削弱王国势力，汉武帝还颁布了左官律“附益之法”“酎金夺爵”等措施。;酎金夺爵、左官律与附益法;（2017全国I卷25）表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知;（二）西汉的强盛;【知识拓展】察举制;【知识拓展】察举制;（2017·海南高考·3）东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上()

A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固化

C．打破了世家大族对政权的垄断D．动摇了郡县制的基础;（二）西汉的强盛;刺史六条问事

一、豪强强占田宅，以强凌弱；

二、郡国长官背公向私，侵渔百姓；

三、郡国长官不恤百姓，肆意杀人；四、郡国长官任人不当，徇私弃贤；

五、郡国长官的子弟仗势欺人

六、郡国长官与豪强勾结，背令枉法;【知识拓展】②中央集权：B.刺史;汉武帝设刺史,职权为“奉诏六条察州”。西汉中期后,京房(人名)曾经向皇帝奏报新的对官吏考核的方法，皇帝“召见诸刺史,令房晓以课事(考核官吏政绩的事宜),刺史复以为不可”。由此可见，在汉代中后期

A.刺史制度渐趋完善B.刺史地位显著提高

C.刺史监察范围扩大D.刺史职权有所异化;政治;二、汉朝（前202年—220年）：统一多民族封建国家的巩固

（五）两汉的民族和对外关系

1.民族关系与边疆治理（P21+选必1第11课P60）;知识链接;知识链接;【知识拓展】丝绸之路（选必三第9课P49）;经济;二、汉朝（前202年—220年）：统一多民族封建国家的巩固

（二）西汉的强盛(汉武帝的积极有为)：（结合选必1）;二、汉朝（前202年—220年）：统一多民族封建国家的巩固

（二）西汉的强盛(汉武帝的积极有为)：（结合选必1）;汉武帝打击商人势力的―项措施。为了打击富商大贾、高利贷者的经济势力，增加政府的财政收入，汉武帝于元狩四年（前119年）颁布了算缗令。算缗就是向大商人、高利贷者征收财产税，规定商人财产每2000钱，抽税一算（120钱）；经营手工业者的财产，凡4000钱，抽—算。元鼎三年（前114年）又实行告缗，即鼓励告发算缗不实。凡揭发属实，即没收被告者全部财产，并罚戍边―年，告发者奖给被没收财产的一半。;(2020·山东卷,2)先秦至西汉前期,山东东部地区得“鱼盐之利”,总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后,这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府()

A.重视关中地区经济发展 B.强化了经济控制

C.开通了丝路贸易 D.以儒家义利观教化百姓;二、汉朝（前202年—220年）：统一多民族封建国家的巩固

（二）西汉的强盛(汉武帝的积极有为)：（结合选必1）;董仲舒;(2019·全国Ⅱ卷,25)西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是()

A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续

C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策;治理权力的“合法来源”：董仲舒把源于阴阳五行的学说与儒家的天命、天道结合起来，