2025届新高考历史精品热点复习 中华文明的起源与早期国家.pptx

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2025届新高考历史精品热点复习中华文明的起源与早期国家(原始社会——夏商西周)总体特征中华文明的起源和早期国家产生,从原始社会到奴隶社会。中华文明起源具有多元一体的特征。原始社会经历了原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会三个阶段;原始社会晚期实行禅让制。夏、商、西周进入奴隶制社会,形成了以内外服制、分封制、宗法制和礼乐制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度,集权程度不高,管理比较松散。原始社会生产力水平低,刀耕火种,工具材质主要为石、木等;实行生产资料公有制,集体劳动,产品平均分配。新石器时代晚期,随着剩余财富的出现,社会分工发展,阶层贫富分化加剧,文明产生。井田制是商周时期实行的土地国有制,工具材质主要为石、木等;青铜铸造业发达;实行“工商食官”制度。商朝甲骨文,西周金文或铭文;商周劳动人民创造了灿烂的青铜文化;商周时期统治思想由神本向人本转变,西周时期“敬天保民”思想产生。第一讲中华文明的起源与早期国家(原始社会——夏商西周)课程标准1.通过了解石器时代中国境内有代表的文化遗存,认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系。2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。3.了解夏商周政治制度的演变4.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义;知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。考点一:中华文明的起源原始社会2.新石器时代:约1万年前3.原始社会组织:1.旧石器时代:“农业革命”为人类文明社会的到来准备了物质条件(1)随着家畜饲养业和农业的发展,人类由食物采集和渔猎型经济变物生产型经济。(2)人类由游牧到定居生活方式的变化,为以农业、畜牧业为基础的文明社会的到来准备了物质条件。(3)农业发展促进了手工业发展,出现了农业和手工业的分工。(4)私有制逐渐产生,国家开始形成。[例]人类从食物的采集者变成食物的生产者,由游牧到定居生活。这一变化主要由于A.农耕和畜牧业产生B.早期城市出现C.私有制逐渐产生D.国家开始形成(1)生产生活:(1)母系氏族:(1)生产生活:旧石器时代晚期打制石器;渔猎采集;群居生活穴/巢居;迁徙;学会用火。磨制石器;使用陶器;从事原始农业和畜牧业,生活逐渐稳定。特征:生产力十分低下,共同劳动、成果共享。没有阶级差别,地位平等原始民主制(2)文化遗存:黄河流域:长江流域:辽河流域:分布特征:仰韶(彩陶、粟);大汶口;龙山(黑陶)河姆渡(水稻、养蚕缫丝);良渚(玉器)红山(玉器、祭坛和神庙)。分布广泛,奠定了多元一体的发展基础。(2)文化遗存:(2)父系氏族:新石器时代晚期元谋人(云南)北京人(北京周口店)特征:私有制、贫富分化、阶级分化、部落联盟。部落首领实行禅让制一、中华文明的起源【课堂探究】中华文明起源的特点材料:黄河中游仰韶文化时期的彩陶风格影响所及,东到辽西和山东、南到江汉平原,达大半个中国。而具有江浙地区崧泽文化特点的陶器群也广泛出现在北至山东、西抵洞庭湖东岸的广大地带。长江中游大溪文化风格的彩陶和刻纹白陶,出现在岭南直至珠江三角洲地带。——摘编自张传玺等《中华文明史》[深化认知]中华文明起源“多元”与“一体”的认识1.多元性(数量多、各具特色)(1)空间:在黄河流域、长江流域和辽河流域等均有分布。(2)代表:仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化和良渚文化等。(3)特征:不同文化遗存有各自的特征。2.一体性(1)空间:中原核心,以中原为核心的文明具有相对的稳定性,是主干,对周边产生深刻影响。夏、商、西周早期王朝国家都是在这一区域形成并发展起来的。(2)共性:各文化区域相互影响、交融,形成一些相似的特点(如制作陶器、从事原始农业、饲养家畜、定居生活等)。根据材料结合教材P2、P3的地图概括中华文明起源的特点?特点:(1)多元一体,形成以中原地区为中心的多元一体化格局(2)沿河沿江分布;分布广泛;(3)区分布不平衡;(4)源远流长,历史悠久绵延不断(5)本土性、多源性、统一性、开放性、包容性等。一、中华文明的起源(一)石器时代的古人类和文化遗存(二)原始农业的产生①生产工具进步(磨制石器);②长期的劳动实践中,人类掌握了某些动植物的生长规律,学会了选择、驯化野生动植物。1、原因:南稻北粟2、表现:一、中华文明的起源(一)石器时代的古人类和文化遗存(二)原始农业的产生1、原因:2、表现:①人类开始由食物采集者转变为食物生产者;②改变了纯粹依赖自然资源的状况;③改善了人类生存条件,加速了人口增长;④从迁徙过渡到定居,形成聚落;⑤手工业产生、原始音乐、文学和宗教产生;⑥天文历法、数学等学科发展起来;⑦生产关系发生变化。3、影响:详见选必2距今约1万年以前约7000—500

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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