湖北省武汉市部分重点中学2022-2023学年高一上学期期末联考语文试题.pdfVIP

武汉市部分重点中学2022-2023学年度上学期期末联考

高一语文试卷

一、现代文阅读（35分）

(一）现代文阅读I(本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

敬仰中华优秀传统文化，要结合新的时代条件传承和弘扬，更好构筑中国精神、中国价

值、中国力量，为实现中华民族伟大复兴提供不竭动力。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲

学思想、人文精神、价值理念、道德规范，积淀着中华民族最深沉的精神追求，承载着中华

民族的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族的根和魂。

当前，百年变局和世纪疫情相互交织，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的

方式展开，世界进入新的动荡变革期。越是在这个时候，越是要有强大的战略定力，越是要

有坚定的文化自信。习近平总书记强调：“在中外文化沟通交流中，我们要保持对自身文化

的自信、耐力、定力。”发展中国特色社会主义文化，就要以马克思主义为指导，坚定中华

文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来

的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。在延

续民族文化血脉中开拓前进，在不忘本来的基础上吸收外来、面向未来，我们才能在世界文

化激荡中始终站稳脚跟。

(摘编自2022年7月7《人民日报》，蔡文成《敬仰中华优秀传统文化》）

材料二：

自诞生之日起，中国动画就深受中国传统美学的影响，追求“以形写神、形神兼备”，

成功塑造了诸多影响至今的典型形象。作为中国第一部水墨动画片，上映于1961年的《小

蝌蚪找妈妈》真正做到让齐白石的“画”动了起来。该片借鉴中国山水画的技法，创造出一

群栩栩如生的小蝌蚪形象，在中国动画史上，为南齐画家谢赫所言的“气韵生动”留下最初

的注脚。

中国传统美学历来注重“观物取象、立象尽意”。“凡画山水，意在笔先”，旨在说明

形象表达的不只是外在形式，更重要的是内在意蕴。《大闹天宫》和《哪吒闹海》的民族风

格表现为浓重、绚丽的格调。在山川、石头、草木等景物以及宫殿建筑的造型设计上，华美

的视觉造型和活泼的内在情绪融为一体，个性鲜明的人物性格与华丽鲜艳的神奇景色相得益

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彰，传统绘画的形式美感和装饰美学意味有机融合，呈现出一个灿烂丰富的意象世界，于情

景交融中揭示作品的内在意蕴。这些经典作品以丰富的审美意象，体现中国传统美学“观物

取象、立象尽意”的原则。以历史反观当下，走向更高层次的审美意象，以崇高和优美涵养

时代、涵养人，仍是中国动画高质量发展不可多得的宝贵经验。

在今天，动画电影的竞争力主要在于承载的价值观念。呈现与表达价值观念，是典型形

象塑造的目的。近年来，一批国产动画电影赓续传统，从传统题材中寻找素材，结合新的时

代语境，创造出贴合当下观众尤其是年轻观众的表达方式。这既是创作者文化自信的表现，

也受益于科技的进步。从上世纪的《哪吒闹海》到近年的《哪吒之魔童降世》，哪吒的形象

发生了显著变化，形象内涵也被赋予新价值、新理解和新呈现。

(摘编自2022年6月2日《人民日报》，饶曙光《中国动画：从塑造典型形象到创造经典作

品》）

材料三：

近些年，在媒体融合背景下，文化类节目以多种艺术形式的跨界演绎、跨圈层运作的文

化策略，推动传统文化节目频频“出圈”，为弘扬中华优秀传统文化，促进文化类节目的高

质量发展，提供了可资借鉴的经验。

让文化符号生动起来。从形成热点的节目来看，跨界已成为创新节目形式、“活化”文

化经典的重要方式。《中国考古大会》《舞千年》将舞蹈作为展现中华文化丰富内涵的有效表

现手段。前者借由舞蹈复现古代人的生活图景，较好地平衡了节目的专业性与通俗性；后者

以中国古典舞透视中华文明，发挥舞蹈长于抒情的特性，将舞蹈的表现性和影视艺术的叙事

性有机结合起来，提升了节目的感染力。融入不同艺术表现形式，并非简单地拼凑、组合，

创作者要将它们有机地组织起来，使之相互配合，互为补充和加强，由此满足观众多元审美

需求，重新释放传统文化的魅力。

让叙事视角更加多元。相较于曾经流行的“讲坛式”解读，当下的文化类节