2023年中考语文备考复习计划标准模板(2篇).pdfVIP

2023年中考语文备考复习计划标准模板

一、复习、总设想

（1）导向引路：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研

究新大纲、课程标准、考纲、教材、市中考语文命题的思路、原则、

内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习

方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生

给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。

（2）整理归类：以“大纲”为依据，帮助学生对语文教材中所牵

涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联

系，把知识系统化、条理化、简单化。

（3）训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、

写作能力和实际应试答题迁移能力。

二、所教班级学生现状及对策：

根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向

的把握,结合我校的办学理念,我们的语文教学重点落实课堂这个主阵地,

重视加强日常教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上

好的习惯（如课堂听讲,记笔记,发言提问）正在逐步养成,学习兴趣和学

习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定

的提高。但学生学习品质差异较大，应针对不同学生，给以不同指

导。基础比较好的学生，要适当多做思考难度大一些的练习，防止学

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生学习浮夸;基础比较差的学生，练习的难度小一些，让学生能积极投

入复习。

根据九年级上期期终考试成绩的具体分析，我们清楚地看到本届

学生基础差，进而造成理解和综合实践能力跟不上，现在我们师生均

面临着重大的危机和压力。仔细思考一下，目前我们要协调学校、年

部、教师、家长等各方面的力量加强对学生学习理想和学习目标的教

育，让他们真正认识到时间的紧迫和任务的重大，促使他们及时调整

学习思路和方法，有效地投入到中考的复习中来。并且时刻提醒他们

克服怠惰和放任的思想，紧随老师的复习思路，根据自己的实际情况

全面开展学科复习，以期中考交上一份满意的答卷。

三、复习、总安排

第一阶段：从____月____日到____月____日，全面复习与系统归

纳所要考到的知识点。

第二阶段：从____月____日到____月____日，进行各个考点的专

题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。

第三阶段：从____月____日到____月____日，进行综合测试与知

识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。

四、把握中考命题规律

语文试卷共三大部分，积累运用、阅读、写作。

（一）积累和运用，是语文学科中基础的基础，也是中考试卷中

必不可少的有机组成部分，它在中考试卷中占有重要的地位。积累和

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运用，虽然没有阅读和写作在中考试卷中所占的份额那么大，但它却

有着较为庞大的队伍，涉及到语音、文字、词语、句子、标点符号、

文学、文化常识、古典诗文、口语交际、综合实践、古诗鉴赏等许多

内容。试题的具体类别也较为庞杂：根据拼音写汉字，给汉字注音，

辨析读音书写的正误，根据语境填写词语，辨析词语含义，续写句

子，仿写句子，修改病句，辨析标点符号正误，背诵默写古典诗文，

名著阅读积累，口语交际，对联文化，文化常识和文学常识的识记等

等。题型有选择题、填空题等客观试题和部分主观试题。

这部分试题，呈现出以下主要特点：

一是重视语言文字的积累，考查语文基础知识。语言文字的积

累，主要是语音、文字和词汇的积累。新课标要求，初中学生要“累

计认识常用汉字____个，其中____个左右会写”。没有一定数目的识

字量，阅读、写作都是一句空话。二是强化古典诗文的背诵默写，考

查文化积累。优秀古典诗文积累的多少，往往是一个学生文化素养高

低的标志。有了一定篇目优秀古典诗文的积累，学生在语言、文化、

文学等方面就会有较深厚的积淀，有助于学生语文素养的提高。这种

题有根据上句填写下句那样简单的默写，也有在理解基础上给出一定

提示的默写，还有根据实际语境的运用性默写等。三是立足于具体语

境，考查语言运用能力。对于语言运用的考查，注重的是实践运用，

所以，试题都是在具体的语言环境中考查学生的语言运用能力，如词

语的准确使用，病句的修改，句子的简明、连贯和得体，仿写句子，