河南省淮阳第一高级中学“五环大课堂”华东师大版七年级数学上册导学案设计：2.6.1有理数加法法则 (.pdf

河南省淮阳第一高级中学“五环大课堂”华东师大版七年级数学上册导学案设计：2.6.1有理

数加法法则（无答案）

课题：2.6有理数的加法

师生札记

编写人：七年级A段化景荣

第一课时有理数的加法法则

【学习目标】

1、理解有理数的加法的意义。

2、通过试验列式观察合作交流归纳总结，得出有理数的加法法则。

3掌握有理数的加法法则，能熟练进行有理数的加法运算

【重点难点】

1、重点：有理数的加法法则及其正确运用。

2、难点：异号两数相加。

【学法指导】

观察讨论，合作交流，归纳总结

【自学指导、合作探究】

一、自学指导

1、请同学们认真阅读课本28--30页，积极动脑思考课本29页右方的云图，并完成填空。

2、写出课本28--30页试验中（1）～（6）的算式，你能总结出一些加法的规律吗？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

二、合作探究

探究1.小组成员合作交流有理数加法法则的内容是什么呢？比一比，谁总结的

准确而又全面？

（1）.

（2）．

（3）．

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（4）．

注意：

一个有理数由（）和（）两部分组成，进行有理数加法运算时

应先定和的（），再定和的（）

探究2根据法则计算下各题看谁算的又对又快：

（1）（+3）＋（-11）；（2）（-15）＋4

（3）（-7）＋（-3.5）；（4）（-3.5）＋4.2

12





（5）（-14）＋（14）（6）

23



思考：（1）两个正数相加，和是否一定大于每个加数？

（2）两个有理数相加，和是否一定大于每个加数？

探究3

1.计算：

（1）（＋8）＋19（2）（－9）＋（-13）

（3）12＋（-3）（4）（-14）＋11

（5）101＋（-101）（6）（-13）＋0

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思考

（1）同号两数相加，用法则___（2）异号两数相加，用法则___

（3）互为相反数的两个数相加得___（4）一个数同0相加得__