专题16 文言句式（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（四川适用）.pptxVIP

【中职专用】中职高考语文一轮复习文言句式基础知识运用现代文阅读职教高考专项复习与突破文体阅读与鉴赏文言文阅读诗词鉴赏语言运用语言运用及写作应用文写作作文现代文阅读文言实词文言虚词文体阅读与鉴赏文言文阅读文言句式文言综合阅读诗词鉴赏一、考情分析《对口招生考试大纲》将“理解与现代汉语不同的句式”列入考点。近年来对文言句式的考查，几乎以独立形式出现，但是中文言句式有着举足轻重的作用。掌握有别于现代汉语的常见，是文言文阅读所必需的能力。没有文言翻译文言句式二、知识梳理常见文言特殊句式：（一）省略句古人写文章，为了语言简练，在不影响表情达意的情况下，行文时常省去一些的词语。如：重复（1）木直中绳，（）以（）为轮，其曲中规。（）虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也（《劝学》）木之之（2）始皇之心，自以为金城千里，子孙（）帝（）王（）万世之业也（《过秦论》）为于为（二）判断句判断句是对事物的、，事物之间的做出肯定或否定判断的句子。如：情况性质关系（1）刘备，天下枭雄（《赤壁之战》）（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）（3）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）（4）然陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徙之徒也（《过秦论》）（5）此诚危急存亡之秋也（《出师表》）（三）被动句一般的句子，主语是谓语动词所表示的行为的，施事者；而被动句的主语则是谓语动词所表示的行为的、，即主语和谓语之间是被动关系。如：主动者受事者被动者（1）王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（3）身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）（4）秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）（5）此非孟德之困于周郞乎（《赤壁赋》）（四）倒装句现代汉语习惯的常规语序，一般是主语在前，谓语在前，修饰语在前，即定主状谓补定宾。文言特殊句式里的“倒装”就是指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。如：宾语谓语中心语（1）然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）（3）唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》）（4）沛公军霸上（《鸿门宴》）（5）客何为者（《鸿门宴》）（6）甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）（五）固定句式（1）表：、奈何、、孰与等。如：何以何如疑问君何以知燕王？（2）表：、得无……乎、等。如：无乃……欤反问不亦……乎无乃尔是过欤？（3）表关系：、。如：与其……孰若……与其……毋宁……取舍与其有誉于前，孰若无毁于后（《送李愿归盘谷序》）（五）固定句式（4）表关系：、。如：让步纵……宁……纵……独……纵彼不言，籍独不愧于心乎（《史记·项羽本纪》）（5）表关系：。如：其……其……选择其真无马邪？其真不知马也（《马说》）（6）表关系：、。如：与其……孰若……与其……毋宁……取舍与其有誉于前，孰若无毁于后（《送李愿归盘谷序》）三、方法指导每一种语言现象都有其特点和规律，把握文言句式的，掌握其，对正确理解句子有很重要的作用。规律特点（一）省略句1.省略主语（1）省。如：对话（梁惠王）曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”（《寡人之于国也》）（2）省。如：承前旦日，客从外来，（忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）（3）省。如：蒙后沛公曰：“（公）度我至军中，公乃入。”（一）省略句2.省略谓语择其善者而从之，（择）其不善者而改之（《师说》）3.省略宾语以相如功大，拜（之）为上卿（《廉颇蔺相如列传》）竖子不足与（之）谋也（《鸿门宴》）4.省略介词又试之（以）鸡，果如成言（《促织》）（二）判断句文言文中的判断句式通常借助于虚词构成一定格式来表示，主要表示法有以下几种：1.文言判断句大多用“”“”“……者，……”“”的格式，有时也不用。……，……也……者，……也……，者也（1）廉颇者，赵之良将也（《廉颇蔺相如列传》）（2）赂秦而力亏，破灭之道也（《六国论》）（3）粟者，民之所种（《论贵粟疏》）（4）城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）（5）此亡秦之续耳（《鸿门宴》）（二）判断句2.动词“”或“”表判断。是为（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）（2）同是天涯沦落人（《琵琶行（并序）》）3.副词“”“即”“”“皆”等表判断乃则以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）4.否定词表判断人非生而知之者（《师说》）（三）被动句被动句主要有四种常见类型：1.用“动词＋＋主动者”的结构表示被动。于（乎）不拘于时，学于余（《师说》）2.用“”“见……于……”的结构表示被动……见……秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》）3.用“”“为所……”“为……所…