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中学德育年度工作总结9篇

第1篇示例：

中学德育年度工作总结

2019年度，我校注重培养学生的品德修养，加强德育教育工作，致力于打造具有健康、积极、阳光心态的学生群体。在全校师生的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，下面我将就我校2019年度中学德育工作进行总结。

一、德育工作目标

在2019年，我校制定了“培养热爱祖国、武汉闵行中学”为主题的德育工作目标，旨在引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。

1.校园文化建设

在2019年，我校围绕校园文化建设，开展了丰富多彩的主题班会和德育活动。通过组织学生参加国旗下讲话比赛、主题读书交流和文明礼仪大赛等活动，培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结友爱、遵纪守法的良好品质。

2.心理健康教育

为了引导学生树立健康的心态，学校聘请专业心理老师开展心理健康教育活动，组织学生进行心理测试和心理辅导，帮助学生认识自己、解决心理问题，使学生在健康的心理状态下学习、生活。

3.义工活动

学校组织学生积极参加各种义工活动，包括社区服务、环保活动等，让学生感受到助人为乐的快乐，培养学生热爱劳动、奉献爱心的精神。

4.法制教育

学校加强法制教育，开展篝火晚会、法治主题班会等活动，引导学生树立正确的法律意识和法治观念，增强自我保护意识，增强法制观念。

5.学生管理

学校加强了对学生的管理，建立了多种多样的奖励与惩罚机制，督促学生遵守校纪、班规，规范学生的行为，营造了和谐的校园氛围。

在2019年度的德育工作中，我们看到了许多成效：

1.学生的思想品德较之前有了显著提高，具备了良好的文明礼仪和社会责任感；

2.学生的心理健康得到有效保障，增强了学生的心理韧性和自我调节能力；

3.学校的文化氛围更加浓厚，学生的社会实践能力和团队协作能力明显增强；

4.学校的管理更加严格、规范，学生的纪律和自律能力明显增强。

四、德育工作不足和改进措施

在德育工作中，也存在一些不足之处：

1.德育宣传力度不够，学生对德育活动的积极性不高；

2.心理健康教育工作还需进一步深化，学校需加大对心理老师的培训和支持；

3.义工活动参与度较低，学校需要进一步增强学生的社会责任感和奉献精神；

4.法制教育多停留在宣传阶段，需要更多的实践活动来增强学生的法制观念。

2019年度，我校德育工作取得了一定的成绩，也存在一些不足之处，但我们相信在全校师生的共同努力下，我们的德育工作将会迈上一个新的台阶，为学校的发展注入新的活力。希望未来学校继续关注学生的综合素质教育，不断提高德育工作的水平和质量，培养更多健康、积极、阳光的学生！

第2篇示例：

中学德育年度工作总结

一、工作概况

自本学年开学以来，中学德育工作一直是学校重点关注的工作之一。在学校领导的引领下，各位德育老师和相关工作人员积极工作，努力完成各项德育工作任务。

1.开展德育主题教育活动

本学年，学校以“尊重、诚信、团结、创新”为主题，结合校园实际开展了一系列德育主题教育活动，如“尊重老师、团结合作”主题班会、德育实践活动等，引导学生明辨是非，培养团队精神。

2.制定学生行为规范

针对学生在校园中出现的一些不当行为，学校德育工作团队及时制定了《学生行为规范》，明确了学生在校园中应该遵守的纪律和规定，提高了学生的自律意识。

学校邀请了专业的德育教育专家进行了一系列的德育培训活动，培养了老师的德育理念和教学方法，提升了老师的德育教育水平。

二、工作成果

1.学生德育水平显著提高

通过本学年的德育工作，学校学生的整体德育水平得到了显著提高。学生的行为更加规范，遵纪守法，校园风气更加和谐。

2.学校学风明显改善

学校开展了一系列的德育主题教育，学风明显改善，学生更加注重学习，上课纪律更加良好，学习氛围更加浓厚。

三、工作不足和展望

1.工作不足:

（1）活动开展较少：学校在本学年的德育活动开展较少，下学期需要加强相关活动的设计和引导。

（2）师资力量不足：学校德育老师过少，需要增加德育师资力量，提高德育工作的开展。

2.展望：

（1）完善德育体系：通过不断的创新和改进，建立起完善的德育体系，使得德育工作更加系统和有序。

（2）加强德育培训：加强对德育教师的培训和交流，提高专业素质和教育水平。