小升初语文作文训练精讲指导第17讲把动物写得活灵活现课件（共19张PPT）.pptxVIP

小升初作文训练精讲指导部编版六年级下册

小升初把动物写得活灵活现第17讲

知识导入蟋蟀——充满活力的音乐家开始我以为蟋蟀的两个弓都有用，但是经过观察才知道，几乎所有的蟋蟀都是右翼鞘盖住左翼鞘。我曾拿很多只蟋蟀来试验，把它们的左翼鞘盖在右翼鞘上。可是，这些聪明的小家伙总能把自己的翼鞘调整过来，还是让右面的翼鞘盖住左面的，然后才开始唱歌，真拿它们没办法。这些小音乐家还有一个本事，就是可以调节声音的高低与节奏，这取决于翼鞘被弓压迫的部位，同时，还会受到翼鞘位置的影响。假如蟋蟀想发出高一些的声音，翼鞘便会高高地抬起来；要是想发出低一些的声音，翼鞘便放低一些。小蟋蟀操作起来很自如。繁星满天的夏夜，躺在柔软的草地上，听着蟋蟀优美、动听的歌声，这种感觉真好！——《昆虫记》描写小动物最主要的就是抓住它们的外形与习性。描写外形要侧重于静态，描写习性要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到习性，有条理、有层次地观察和描写。同时，还要表达出自己的感受与情感。

善于观察，抓住重点了解习性，抢抓镜头生动传神B核心解密展开想象，抒发情感

善于观察，抓住重点01

观察小动物要全面、细致。观察外形时要仔细看它身体的各个部分，比如头部、尾部、四肢的形状、特点、颜色。同时，我们要抓住动物的主要特点进行具体描写。另外，还要综合运用多种修辞手法，像比喻、拟人、夸张等。这两只小虎皮鹦鹉，一只是绿色的，一只是蓝色的。绿虎皮鹦鹉的脸是黄色的，镶嵌着一双机灵、明亮的小眼睛。一个小巧玲珑的朝天鼻下面长着一张小巧的鹰钩嘴。还有那翠绿色的身体和身上的黑色条纹。你可别奇怪，就是因为它们长着像老虎皮上的黑斑纹一样的黑色条纹，所以才叫虎皮鹦鹉啊！绿虎皮鹦鹉还长着一条色彩鲜艳的尾巴，几种颜色分别是蓝色、绿色和黄色。它只要一摆尾巴，这三种颜色立刻就会显现出来。那只蓝虎皮鹦鹉和绿虎皮鹦鹉比起来只是颜色不同，它全身的羽毛是天蓝色的，还有一张白云般的面孔，远远望去，就像是蓝天上飘浮着一朵白云。——《可爱的虎皮鹦鹉》

仔细观察一个小动物，用生动的语言描述它的外形及主要特征。应用修辞手法，使读者读起来更有画面感。训练场一xunlianchang豆豆长得胖乎乎的，一双圆溜溜的眼睛镶嵌在它那张萌萌的脸上，乌黑的眼珠总是滴溜溜地转动。它的脑袋又大又圆，松软的毛发雪白雪白的，像一团可爱的小绒球。

了解习性，抢抓镜头02

选择自己最熟悉的习性进行描写，把观察了解的结果及时地记录、总结、归纳下来。要学会抢抓镜头，抓住那些情趣盎然、生动感人的最佳镜头。现在鸭子已经在我家住了81天，身上也长出了雪白光滑的硬羽毛。不过它也并非越大越老实，瞧——我一进养鸭室，性急的鸭子便盯着我，好像在说：“快点了，到底是来送食还是来打扫的，再站着不动就要下逐客令了！”有时它闲着没事，想去外边玩玩，就会出计谋：我出门后，它便绕着马桶转圈，经过一番“耕耘”，房间里总算布满鸭屎了。只要我一进门，它便摇身一变，成了“超低空喷洒机”，带着飞溅的鸭屎向我飞来，我本能地向后一闪，它便跳出门外。经过走廊时，它大概嫌地板色调太单一，便留下了宝贵的“装饰品”——鸭屎。马上要下楼了，性急的鸭子也顾不上啥，“扑通”一声“跳楼自杀”了。到了休息台上，它一蹦一跳地走了。——《性急的鸭子》（节选处《小学生分类作文》?作者：河南?牛晓勇）

仔细观察一个小动物，描写一段它生活中的一个小镜头。应用好动词，就能写得更生动。训练场二xunlianchang猪吃饭的样子很可爱。有一次，中午吃过饭，我和外公一起喂猪。外公提着一个大桶，里面装满了残羹剩饭，走到猪圏外面，打开栅门，把桶里的猪食倒进了猪槽里。只见猪大大的嘴巴一张一合的，发出了“啪嗒啪嗒”的声音，头一上一下地点着，本来耷拉着的两只耳朵也上下扇动着，吃得真香呀！

展开想象，抒发情感03

将自己的体会与小动物的特点融为一体，既有具体的“物”，又有隐含的“情”，由物及情，能够充实文章的内容。“呆瓜”最喜欢的食物是米饭和生肉，只要在盒子里放上它喜欢的食物，它闭着眼睛也能找着。这不，今天中午我吃过饭后，拿着几粒剩下的米饭给“呆瓜”吃。“呆瓜”闻到了香味，慢吞吞地向我的手爬来。当它离我还有三四厘米的时候，我把米饭往另一个方向移了移，于是它就往另一个方向爬。就这样一次又一次，它爬了好多次也没吃到。它好像生气了，干脆就不追我了，还把头、脚和尾巴一起缩进了壳里，连眼睛都闭上了。这下我可急了，忙把米饭放在它面前，可它却不理我，故意爬到了另一个角落，好像在说：“你一点也不够朋友，竟然不让我吃午饭，那我不吃了，睡觉去。”我无可奈何，只好把米饭放在它面前走了。不过我还是心疼“呆瓜”的，十几分钟后，我蹑手蹑脚地去看它，发现它已经把米饭吃光了