第五单元 第1课时 6和7的认识【趣味课堂+拓展延伸】一年级数学上册 人教版.pptxVIP

小学数学·一年级（上）·RJ;1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会正确读、会写这两个数。;会用6和7表示事物的顺序和位置，理解6和7的基数含义和序数含义。;温故知新：数字歌;按顺序排一排;6和7的认识;大扫除;方法一：教室里有6人在打扫卫生。;1;教室里有6张课桌。;用点子和小棒分别表示图中人数。;6像什么？;用7根摆一摆;7像什么？;有6个珠子，添上1是（）。;56

65;先观察，再试着写一写。;;探究6和7的基数含义和序数含义;;请观察，并数一数每个缸都有几条鱼？;;;第7缸和7条有什么不同？;6的前面是（）。;达标训练巩固成果;按顺序填数。;数一数，比一比。;（1）2○65○77○46○36○6

;把右边的6只 圈起来。

从左边数，在第7只 的上面画1个○。;（1）上图中一共有（）只小兔子。从左起数第6只涂上蓝色，从右起数把第7只圈起来。;这节课你有什

么收获？;完成教材P43第1~3题；

完成《分层作业》。