专题06 标点符号（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（四川适用）.pptxVIP

【中职专用】中职高考语文一轮复习专题06标点符号基础知识运用现代文阅读职教高考专项复习与突破文体阅读与鉴赏文言文阅读诗词鉴赏语言运用语言运用及写作应用文写作作文语音识记汉字识记词语运用句子辨析基础知识运用修辞运用标点符号文学常识名句默写专题06标点符号一、考纲解读考纲内容常见考点考试层次要求了解理解掌握正确使用标点符号：顿号、逗号、分号、冒号、问号、引号、省略号、破折号、书名号、连接号等。重点考查5种点号（顿号、逗号、分号、冒号、问号）和5种标号（书名号、括号、引号、破折号、省略号）√二、考情分析重点考查5种号（、、、、问号）和5种标号（书名号、、、破折号、）。以句中辨的形式综合考查多种标点符号，常采用题形式；作文中要求正确使用标点符号。近几年在考试中均未单独以选择题形式出现。点顿号逗号分号冒号括号引号省略号正误选择三、方法指导（一）句号1.定义句末号，主要表示句子的语气。形式是“”。。点陈述2.用法（1）用于句子，表示语气。使用句号主要依据是：语段前后有停顿、带有语气和语调，并不取决于句子的。如：陈述末尾较大陈述长短①虚心使人进步，骄傲使人落后②（甲：咱们去图书馆吧？）乙：好。。（2）有时也可表示较的祈使语气和语气。如：感叹缓和①请您稍等。②我不由地感到，这些普通劳动者也是同样值得尊敬的。（3）图或表的短语式说明文字，中间可用，但末尾不用。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍句号。逗号句号不用（二）问号1.定义句末号，主要表示句子的语气。形式是“”。疑问点？2.用法（1）用于句子，表示语气（包括、等疑问类型）。如：疑问反问设问末尾难道这些普通的战士不值得歌颂吗？（2）选择问句中，通常只在的末尾用问号，各个选项之间一般用隔开。最后一个选项逗号对这样的青年，我们是应该支持他呢还是应该指责他呢，？当选项或较长，或有意突出每个选项的时，也可每个选项之后都用。如：独立性较多问号（他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么：是有几处画的好还是什么都敢画抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰我不得而知。？？？（3）在多个问句或表达疑问语气时，可问号。通常应先用，再用，最多叠用个问号。在没有的情感表达需要时不宜叠用问号。如：加重叠用连用单叠异常强烈三这就是你的做法吗你这个总经理是怎么当的你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？？？？（4）问号也有的用法，即用于句，表示存疑或。如：内标号不详马致远（1250-1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。？（三）叹号1.定义句末号，主要表示句子的语气。形式是“”。！感叹点2.用法（1）用于句子，主要表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。末尾感叹不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！（2）用于词后，表示声音或突然。如：拟声短促咚咚咚突然传来一阵急促的敲门声。！！（四）逗号1.定义句内号，表示句子或语段内部的停顿。形式是“”。，一般性点2.用法（1）单句内较长的之间、谓语之间、之间可用逗号。如：宾语主语①母亲沉痛的诉说以及亲眼见到的事实都启发了我幼年时期追求真理的思想。，，②应该看到科学需要一个人贡献毕生的精力。，（2）前置的谓语、状语之或后置的定语之，可用。如：后前逗号①真美啊这条蜿蜒的林间小路。，----②对于这个城市他并不陌生。，[]③我只是一个人孤孤单单的。（），（3）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用外，都要用。例如：逗号分号据说苏州园林有一百多处我到过的不过十多处。，（4）用于某些序次语（“”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之。第后为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一父母总认为自己比孩子成熟；第二父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。，，，（五）顿号1.定义句内号，表示句中之间或某些序次语之的停顿。形式是“”。点后并列词语、2.用法（1）用于并列词语之间。的并列成份间，尤其是的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号，如太短约定俗成①造型科学技艺精湛气韵生动，是盛唐石雕的特色。、、②中小学生、省市领导。（2）用于需要停顿的之间。如：重复词语他几次三番几次三番地辩解着。、（3）用于某些序次语（不带括号的数字或“天干地支”类序次语）之后。如：汉字我准备讲两个问题：一逻辑学是什么？二怎样学好逻辑学？、、3.注意事项（1）相邻或相近两数字连用表示通常顿号。若相邻两数字连用为形式，宜顿号。如：概数不用用缩略①飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九