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大班数学优秀教案《5的组成和分解》

大班数学优秀教案《5的组成和分解》（精选10篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实

施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？

以下是小编为大家整理的大班数学优秀教案《5的组成和分解》，欢迎

阅读，希望大家能够喜欢。

大班数学优秀教案《5的组成和分解》篇1

一、活动目标：

1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。

2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。

二、活动准备：

指偶数字5、范例图示、数字9个、人手一份苹果特征图、铅笔、

人手一份1--4的数字卡。区域操作材料(每个区域材料有25个左右)：

有分合式的花朵、有分合式的小树、没有颜色的蝴蝶、四种水果(桃子

草莓苹果西瓜)区域标记图人手一把钥匙奖励粘纸

三、活动过程：

1、出示指偶数字5，引起兴趣。

每个幼儿说一句完整的话表示欢迎数字宝宝5，如：我愿意送数字

宝宝5个玩具……(请幼儿不要多说或少说数字)

2、看图找特征幼儿探索5的分合观察图片找出不同的地方，知道

用标记来表示。

幼儿自己用数字表示出不同特征的苹果，找出数字间的规律：有

整体关系，顺数和倒数关系读出数字5的四种不同的分法

3、玩牌游戏原来5有四种分法，数字宝宝要和我们来玩牌游戏了。

如：教师说：我出1，幼儿找到自己的数字卡4说：我出4，1和4组

成5(两个数字碰一碰)…..请幼儿上来出牌其他幼儿找到相应的数字卡。

幼儿两个两个做玩牌游戏。

4、区域操作：

一会儿数字宝宝5还要带我们去玩游乐园呢，不过要请小朋友先

听清游乐园的玩法，教师逐一介绍区域材料和玩法：

花朵区(插花瓣)：有各种颜色的花朵，先找找花朵上的分合式，想

出少了几片花瓣，然后找到颜色相同的花瓣插上。

蝴蝶区(涂色)：先找出蝴蝶上的分合式，根据颜色标记和数字给蝴

蝶涂相应的颜色。

小树苗(插树叶)：找到树上的分合式，想出少了几片树叶，然后找

到相应颜色的树叶插上。

水果区(看特征填数字)：先找出不同水果的不同特征，在标记图前

填数字。

在每个区域里每个孩子必须至少完成一个操作任务，有兴趣或时

间允许可以多玩几个，把完成的操作材料放到自己的篮子里。

5、领金钥匙游乐园里操作完成后拿着篮子来老师这里领金钥匙，

如发现没有完成的请继续完成后再来领金钥匙。

6、幼儿自选奖品粘纸领到金钥匙的幼儿可以自己选一个喜欢的奖

品贴在额头。

7、评价幼儿操作，和数字宝宝5说再见。

大班数学优秀教案《5的组成和分解》篇2

活动目标：

1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。

2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。

3、能主动快乐地参加操作活动。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

数字1-5、范例图示、操作材料、苹果5个。

活动过程：

一、复习2--4的组成，引起学习兴趣。

1、、集中集中幼儿幼儿注意力注意力今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，

你们高你们高兴兴吗吗

2、师出示数字宝宝4，，说说：：小小朋友朋友看，这看，这是谁呀是谁呀数字宝宝4)

3、教师交代游戏规则。

师：数字宝宝4，今天要和小朋友玩碰球游戏，要求杨老师说出的

数与小朋友说出的数合起来是

4。如：嗨嗨海，我的1球碰几球，幼儿答：嗨海嗨，你的1球碰

3球。数字宝宝2，师：嗨嗨海，我的一球碰几球?答：你的一球碰一

球。(幼儿边说边伸出相应的手指)

二、幼儿探索5的分合

1、、可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗

教师出示5个水果，个水果，我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小

朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下我要把它