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2023年人教版二年级下册数学教案

2023年人教版二年级下册数学教案1

教学目标：

1、使学生通过观察操作，初步认识轴对称现象，能正确找、画对称图形的对

称轴。

2、通过动手操作等活动，初步感性地了解轴对称图形的性质;培养学生观

察、分析、综合、抽象概括等能力，培养学生自主探索的精神及合作能力。

3、通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受数学与生活的密切联系，陶冶情

操。

教学重点：

初步认识对称现象

教学难点：

能正确找、画对称图形的对称轴。

教具准备：

课件、各种对称的图片，剪刀，长方形，正方形，圆。

教学过程：

一、创设情境，生成问题。

1、猜一猜、激趣导入。

师：在这花儿盛开的季节里，昆虫们欢快的飞舞着，看!它们向这儿飞来了，

不过它们只有半个身影。它们说：“只要你猜对它们是谁，它们就会出现。”

师：请你猜一猜它们分别是什么(课件出示：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶的半个身影，

让学生猜一猜，猜中的就出示昆虫的另一半。)

师：同学们真棒!那你们仔细观察这些昆虫，你发现了什么

生：它们两边都是一摸一样的。

师：像上面的左右两边都一样的物体，我们把它叫做对称。这节课我们来学

习更多对称的知识。

观察、感知，互议自己的发现。有的同学从图案的形状上观察出对称的特

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点。

汇报自己的发现：这些图形的两边都是一样的。

说一说：生活中还有哪些东西是轴对称图形。

二、探索交流解决问题

1、剪一剪，教学教科书29页例1

(1)老师示范，先将一张纸对折，再画一画，最后沿画的线剪。打开是一件上

衣。

(2)学生模仿，做一个剪纸。学生动手剪时，师：用剪刀时注意安全，不要伤

到自己的小手。

完成后观察这件上衣有什么特点(是对称的)

(3)小组内说说你是怎样剪对称图形的

(4)展示学生剪的作品。(把优秀作品贴黑板)

师：同学们剪得都很漂亮，在对称图形的中间你发现了什么

生：我发现所有图形的中间都有一条折痕。

师：对，这些图形中间都有一条折痕，这条折痕把这个对称图形分成了左右

(或上下)完全一样的两部分。那咱们能给这条折痕起一个名字吧!这条折痕在数

学王国中叫做对称轴。(板书：对称轴)翻到教材29页，拿出剪刀、长方形纸，

照样子剪一剪，剪好后展示自己的。作品。

刚才我们发现图片里都是对称的图案，能不能通过我们的小手也来找一找对

称图形呢

2、折一折

(1)拿出课前准备好的长方形纸先左右对折，打开看一看，你发现了什么(左

右对称)再上下对折，又发现了什么(上下对称)

(2)拿出准备好的正方形纸片折一折，你发现了什么(同桌互相说一说)

(上下对称，左右对称，对角也对称。)

(3)拿出准备好的圆形纸折一折，你又有什么发现(不管怎样对折，都是对称

的。)

教师小结：通过对折，我们知道了长方形、正方形、圆形都是对称图形。

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师：先用直尺标齐，再用虚线画出对称轴。

学生自由发言。

三、巩固应用，内化提高

1、课本29页，做一做。

图形中哪些是对称的，画出它们的对称轴。

2、下面的字母、数字和汉字哪些是轴对称图形它们各有几条对称轴

1、2、3、4、5、6、7、8、9

3、教材第33页练习七第1-3题。

四、回顾整理，拓展延伸

1、这节课我们认识了什么你有哪些收获

2、师小结：同学们都说对称图形很美，是啊!只要我们用眼睛仔细去观察，

用双手去创造，就能用对称图形把生活装扮得更加美好!

2023年人教版二年级下册数学教案2

教学内容：

北师大版小学数学二年级下册第六单元第65、66页。

教材分析：

二年级的孩子，已经积累了一定的生活经验，对直角有了初步的模糊的认

识。本节课教材首先呈现三个学生身边的生活物品——数学书、黑板、三角

板，用红线在物品上描出直角，让学生直观认识直角;通过“比一比，认一

认”、“折一折，画一画”等多种活动，让学生进一步体会直角锐角钝角的特

点，加强对这三种角的认识。

教学目标：

1、结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初

步发展空间观念。

2、会借助三角板辨认直角、锐角、钝角。