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沪教版高中语文《近现代诗歌选》教案2023

导语：

本教案旨在通过对沪教版高中语文《近现代诗歌选》的教学，帮助

学生全面了解和欣赏近现代诗歌，培养他们的诗歌鉴赏能力和艺术鉴

赏能力，提高他们的语文素养和审美能力。

第一部分：教材概述

1.教材内容简介

《近现代诗歌选》是沪教版高中语文的重点教材之一，收录了近现

代诗歌作品中的经典之作。通过学习这些诗歌，学生可以了解到不同

时期的文化背景、思想观念和艺术表现形式。

2.教学目标

(1)了解近现代诗歌的发展历程和特点；

(2)掌握近现代诗歌的分析方法，培养鉴赏能力；

(3)培养学生的口头表达和写作能力。

第二部分：教学内容安排

1.第一单元：《白日梦迹》

(1)诗歌赏析：通过分析诗歌中的意象、抒情手法和艺术表达形式，

帮助学生理解诗歌的意义和审美价值；

(2)诗歌欣赏：引导学生朗读、背诵并欣赏诗歌，培养语感和审美

情趣；

(3)诗歌创作：鼓励学生自主创作同主题相关的诗歌，培养他们的

写作能力和创造力。

2.第二单元：《红颜》

(1)诗歌鉴赏：通过解读诗歌中的意象、隐喻和对比等修辞手法，

帮助学生理解诗歌的深层意义；

(2)诗歌赏析：组织学生进行小组讨论，探讨诗歌所表达的思想和

情感，提高学生的思辨能力和批判思维；

(3)诗歌创作：引导学生根据自己的感受和体验，创作与诗歌主题

相关的作品，培养他们的创作能力和表达能力。

3.第三单元：《浪淘沙·北戴河》

(1)诗歌分析：通过对诗歌的词句、节奏和韵律的分析，帮助学生

理解诗歌的曲调和音韵美；

(2)诗歌鉴赏：引导学生欣赏和模仿诗歌的音韵美，培养他们的口

语表达能力和审美能力；

(3)诗歌创作：让学生在北戴河的环境中进行实地创作，写出自己

的感受和体验，提高他们的写作能力和思维观察力。

第三部分：教学方法与手段

1.阅读诗歌：鼓励学生多读多欣赏，培养他们的阅读兴趣和阅读能

力。

2.分析诗歌：通过诗歌的解读和分析，帮助学生理解诗歌的内涵和

特点，培养他们的文学鉴赏能力和逻辑思维能力。

3.创作诗歌：引导学生进行诗歌创作，培养他们的创新意识和表达

能力，激发他们的想象力和创造力。

第四部分：教学评价方式

1.学生表现：观察学生在课堂上的表现、发言和合作，评价他们的

参与度和表达能力。

2.作品评价：对学生的课后作业进行评价，包括诗歌创作、诗歌鉴

赏和诗歌分析等，评价他们的理解能力和思考能力。

3.考试评价：组织定期考试，测试学生对教材内容的掌握情况，评

价他们的学习效果和知识积累。

结语：

本教案旨在通过对沪教版高中语文《近现代诗歌选》教学的全面规

划和安排，引导学生深入了解和欣赏近现代诗歌，培养他们的诗歌鉴

赏能力和艺术鉴赏能力，促进他们的语文素养和审美能力的提高。希

望通过这一系列的教学活动，学生能够更好地理解诗歌的美和力量，

从而在以后的学习和生活中更好地运用语言表达自己的思想和感情。