《设计制作小车(二)》教学课件教科版科学四年级上册.pptxVIP

《设计制作小车(二)》教学课件教科版科学四年级上册汇报人：AA2024-01-26

目录contents课程介绍与目标小车设计原理及基础知识设计制作小车步骤详解小车性能测试与评价标准创意拓展：个性化小车设计挑战总结回顾与展望未来发展趋势

01课程介绍与目标

010204教学内容概述回顾上一节课制作的小车，介绍本节课的改进和优化方案。讲解小车的设计原理，包括车身结构、动力系统、传动系统等。演示如何使用简单工具和材料制作小车，并指导学生动手实践。探讨如何调试和优化小车性能，例如提高速度、增加稳定性等。03

了解小车的设计原理和制作方法，掌握相关科学知识和技能。知识目标能力目标情感目标能够运用所学知识和技能，动手制作并调试一辆小车。培养学生对科学技术的兴趣和热爱，激发创新精神和合作意识。030201教学目标与要求

课程时间：2课时课程安排1.回顾上一节课内容，介绍本节课教学目标和要求（5分钟）。课程安排与时间

2.讲解小车的设计原理和制作方法（15分钟）。3.演示如何使用简单工具和材料制作小车（10分钟）。4.学生动手实践，制作并调试小车（40分钟）。5.总结本节课内容，布置课后作业（5分钟）程安排与时间

02小车设计原理及基础知识

动力系统提供车辆行驶所需动力的部分，包括发动机、变速器等。制动系统使车辆减速或停止的部分，包括刹车片、刹车盘等。转向系统控制车轮转向的部分，包括方向盘、转向器等。车身小车的主体部分，承载驾驶员和乘客，提供保护。车轮支撑车身并使其在地面上行驶的部分，通常由轮胎和轮毂组成。车辆结构组成

车辆行驶遵循牛顿运动定律，即F=ma（力等于质量乘以加速度）。牛顿运动定律车轮与地面之间的摩擦力是车辆行驶的基础，摩擦力的大小影响车辆的牵引力和制动性能。摩擦力车辆在空气中行驶会受到空气阻力的作用，空气阻力的大小与车辆形状、速度和介质密度有关。空气阻力动力学原理

能源转换与利用化学能转换汽油、柴油等燃料通过燃烧将化学能转换为热能，再转换为机械能驱动车辆行驶。电能转换电动汽车通过电池将电能转换为机械能驱动车辆行驶，同时回收制动能量提高能源利用效率。太阳能利用太阳能汽车通过太阳能电池板将太阳能转换为电能，再转换为机械能驱动车辆行驶，实现清洁能源的利用。

03设计制作小车步骤详解

根据实际需求，确定小车的功能、性能参数和设计要求。明确设计目标收集相关资料，了解类似产品的设计思路、结构特点和技术难点。调研分析综合考虑各种因素，提出切实可行的设计方案，包括小车的整体结构、传动方式、驱动方式、控制系统等。制定设计方案根据设计方案，使用CAD等绘图软件绘制小车的三视图、零件图、装配图等，为后续加工制作提供依据。绘制图纸确定设计方案和图纸绘制

材料选择材料加工零件表面处理构件组装材料准备与加工制作根据设计要求，选择合适的材料，如金属、塑料、木材等，并考虑材料的强度、重量、成本等因素。对零件进行打磨、喷漆等表面处理，提高外观质量和耐腐蚀性。使用切割、钻孔、折弯等加工工艺，将材料加工成所需的零件和构件。按照图纸要求，将加工好的零件和构件进行组装，形成小车的整体结构。

将小车的各个部分进行组装，包括传动系统、驱动系统、控制系统等，并进行初步的调试和测试。组装调试问题诊断与解决性能优化改进完善在调试过程中发现问题时，及时诊断并解决问题，如调整传动比、优化控制算法等。根据测试结果，对小车进行性能优化，如提高行驶速度、降低能耗等。针对使用过程中出现的问题和不足，对小车进行改进和完善，提高产品的稳定性和可靠性。组装调试及优化改进

04小车性能测试与评价标准

测试方法介绍直线行驶测试在平坦的地面上标记出一段直线距离，让小车从起点出发，记录其到达终点的时间和行驶轨迹，以评估小车的直线行驶性能。曲线行驶测试在地面上设置多个曲线轨道，让小车沿着轨道行驶，观察其转弯半径、稳定性和灵活性等方面的表现。爬坡能力测试设置一个斜坡，让小车从坡底开始爬坡，记录其能够爬升的最大坡度和所需时间，以评估小车的爬坡能力。负载能力测试在小车上逐渐增加负载，观察其在不同负载下的行驶表现和稳定性，以评估小车的负载能力。

ABCD速度指标通过测量小车在直线行驶测试中的行驶时间和距离，计算出其平均速度和最大速度，以评估小车的速度性能。灵活性指标通过测量小车在曲线行驶测试中的转弯半径和所需时间，评估其灵活性和操控性。爬坡能力指标根据小车在爬坡能力测试中的最大坡度和所需时间，评估其爬坡能力和动力性能。稳定性指标观察小车在曲线行驶测试和负载能力测试中的表现，评估其在不同条件下的稳定性和可靠性。性能指标评价体系建立

案例二另一小组的小车注重轻量化设计，采用了高强度轻质材料制作车身，降低了负载对性能的影响，在负载能力测试中表现优异。案例一某小组设计的小车采用了高效