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201２年江苏省《中学教育心理学》紧张C．情绪低落Ｄ.注意障碍理解主要是通过＿_______＿＿和＿ﻫ4.简述操作技能与心智技能的区
命题预测题及解析（1）9.迁移的实质是（）过程。ﻫＡ.＿＿____＿＿_两个环节来实现的。别。
新旧经验的整合B．新旧知识的同化5．心智动作的形成阶段中_____＿5.简述布卢姆的教学目标分类。
一、单项选择题(在每个小题列出的
Ｃ．新旧知识的顺应Ｄ.新旧经验的____阶段的重要特点是智慧技能活ﻫ6．简述教师成长与发展的基本途
四个选项中只有一个是符合题目要
重组、10ﻫ．下列哪些属于学习现象动的简略、压缩和自动化。径。
求的,请将其代码填写在题干后的括
（)ﻫA．事故后体会到交通法规的重6.我国心理学家将个体心理发展分
号内。错选、多选或未选均无分。四、论述题(本大题共2小题,每小题
要性Ｂ.疲劳时记忆力下降ﻫＣ.乳为八个阶段，其中青年初期的年龄范
本大题共15小题，每小题２分，共10分，共２0分。)
儿抓住碰到的东西Ｄ.青春期少年的围是_＿_＿_____＿＿和__＿__＿
3０分。)1.联系实际举例分析学生学习动机
嗓音变化11ﻫ．某同学为了得到老师_____。
１.提出需要层次理论的心理学家是的心理成分。
的表扬而努力学习，这种学习需要称7.品德的心理结构包括道德认识、
()。ﻫA.弗洛姆B．罗杰斯C.马斯2.试论述处理压力的方法。
为()。______＿___和_____＿____。
洛D.弗洛伊德
A．认知内驱力B.自我提高内驱力8.在学习迁移的整合机制中，_＿＿_
一、单项选择题
２.普遍认为，当今学习目标之父是
C.附属内驱力D.一般内驱力＿＿__＿_是指将原有经验应用于新
１.Ｃ[解析］弗洛姆提出的是期望
美国俄亥俄州立大学的()。ﻫA．泰
１2.幻灯片和教学电影的演示,属于情境时所发生的一种适应性变化。
理论;罗杰斯提出的是自我理论;马
勒B．布鲁纳C.布卢姆D.班杜拉
（)。ﻫA.实物直观B.模象直观C.9．根据干扰理论,产生遗忘的干扰主
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