部编版人教五年级上册《道德与法治》全册教案、教学反思(新教材).pdfVIP

部编版人教五年级上册《道德与法治》全

册教案、教学反思(新教材)

全册教案教学反思

本文是一份教学反思，主要围绕五年级上册《道德与法治》

教材的四个单元展开，分别是面对成长中的新问题、我们是班

级的主人、我们的国土我们的家园和骄人祖先灿烂文化。文章

介绍了每个单元的教学重点和难点，并提供了教法、学法、教

具和学具的准备。此外，文章还提到了第一课时的教学过程设

计，包括导入新课和讲授新课两个部分。其中，讲授新课部分

分为两个活动，分别是课余生活助我成长和辩论——课余生活

谁选择。通过这些活动，学生可以了解课余生活的具体含义，

学会自主选择业余生活，从实际出发选择自己的业余生活，开

动脑筋解决问题，丰富自己的生活。

教学重点：引导学生认识到自主选择课余生活的重要性和

权利，培养独立意识和合理选择能力。

教学难点：如何引导学生在自主选择课余生活时，既能听

取父母意见，又能从实际出发，选择能够锻炼和促成长的课余

活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

通过板书“自主选择业余生活，丰富扩建研究生活”引导学

生思考：你们平时的课余生活是怎样的？你们觉得自主选择课

余生活重要吗？

二、讨论与陈述（15分钟）

1.分成甲方和乙方，进行讨论：课余生活应该自己选择还

是由父母决定？

2.选出4名代表分别陈述自己的观点和理由。

3.追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，

你会怎么办？

三、小组讨论与分享（20分钟）

1.以小组为单位，讨论如何解决课余生活中的困惑。

2.小组代表发言，分享自己的想法和经验。

3.同学们可以互相交流，帮助解决彼此的困惑。

四、总结（10分钟）

通过讨论和分享，引导学生认识到自主选择课余生活的重

要性和权利，同时要听取父母意见，选择能够锻炼和促成长的

课余活动。

五、安全教育（5分钟）

提醒学生上下楼梯时要注意安全，切勿打闹。

六、教学反思（5分钟）

回顾本节课的教学过程，总结优点和不足，为下一节课做

好准备。

板书设计

自主选择业余生活，丰富扩建研究生活。

过好我们的课余生活

教法和学法

在教法方面，我们可以采用调查、访问、合作交流等方法，

让学生更好地了解课余生活的重要性。而在学法方面，小组讨

论交流法是一个不错的选择。

教学准备

教师需要准备多媒体课件和素材，而学生需要了解自己的

课余生活。

教学过程

一、导入新课

通过话题导入，引导学生讨论自己喜欢的课余生活，然后

揭示本节课的主题。

二、讲授新课

1.喜欢的课余生活

观察图片和阅读文章，四人小组相互分享自己喜欢的课余

生活。总结出，在选择课余生活时，我们应该选择能够激起求

知欲、磨砺意志、开发潜能、陶冶情操、促进自我发展的活动。

2.有益的课余生活

通过照片和采访，让学生了解到一些课余活动可能并不会

在一开始就引起他们的兴趣，但是这些活动却有意义、有价值，

能够带给人温暖、关怀和快乐，能够服务他人。

3.课余生活巧安排

通过小组讨论和四象限法，让学生了解到合理安排课余时

间需要考虑应该做的事情、最重要的事情、最紧急的事情以及

自己的计划能否按照时间安排进行。最后，让学生设计自己的

假日方案，并与父母沟通，以达到守规则的目的。

总之，过好我们的课余生活需要我们注重自己的兴趣和爱

好，同时也要考虑活动的价值和意义，合理规划时间，并守规

则。

在我们的日常生活中，人际沟通是非常重要的一部分。我

们需要与家人、朋友、同学、老师等人进行交流，而正确的人

际沟通能够帮助我们更好地理解他人、表达自己的想法和感受，

建立良好的人际关系。但是，在人际沟通中，我们可能会遇到

一些问题，比如不知道如何表达自己，或者经常与他人产生冲

突。因此，今天我们的课程将帮助大家提高人际沟通的技巧，

建立良好的人际关系。

四、教学内容

1.学生自我反省

我们首先需要认识到自己在人际沟通中存在的问题。请同

学们在小组内讨论，找出自己在人际沟通中的不足之处，