初中教师期末英语成绩分析总结与反思.pdf

初中教师期末英语成绩分析总结与反思

初中教师期末英语成绩分析总结与反思（精选6篇）

在充满活力，日益开放的今天，教学是我们的任务之一，反思指

回头、反过来思考的意思。那要怎么写好反思呢？下面是店铺帮大家

整理的初中教师期末英语成绩分析总结与反思（精选6篇），供大家

参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中教师期末英语成绩分析总结与反思1

这个学期的期末考试已经过去了，学生们的考试成绩也出来了。

在这个期末，我决定结合这次学生们的考试成绩，对我这一个学期的

工作进行总结，看看我的教学工作有没有需要改进的地方。

一、英语教学计划

英语一向是很多同学的弱项，其中也有很多成绩较好的同学。因

为被英语这一门科目的成绩拖了后腿，导致总体成绩一直得不到提高。

针对这一比较普遍的现象，我制定了一个教学计划。

这些同学英语成绩提不上去的原因就是基础没有打好，所以我利

用下课之后的时间，整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词

组，按照上课的日期每天安排一些单词、语法和词组，让同学们背诵。

每天都把当天的背诵任务打印出来，在上早自习之前交给课代表在班

上发放。在第二天的英语课上课的前五分钟，进行听写。这样既可以

让同学们多记住几个词组，又可以锻炼他们的听力。

我还利用了课余时间找了很多的听力材料，打印出来，同学们每

人一份。我会挑选一周中的一个英语早自习，让同学们听听力。这样

能够提高同学们听英语的能力。因为很大一部分同学英语成绩不理想

的原因就是英语听力成绩比较差，所以提高同学们听英语的能力也是

很重要的一个部分。

二、英语课堂教学

英语在同学们眼里是最难学的课程了，这个学期初，我问了班里

的很多同学一个同样的问题，为什么他们觉得英语难？他们觉得英语

难在哪里？我总结了每个同学的答案，发现有两个英语，一是他们习

惯了说中文，但英语的一些句子的语法顺序跟中文的完全不一样，所

以掌握不好；二是上课听不懂，听懂了也不会自己造句。

在了解了这个情况之后，在课堂上，我尽量让我的语言变得更加

的通俗易懂，在讲解完一个知识点之后，我会随机抽取一位同学，再

讲述一遍这个知识点，看他们到底有没有学懂。因为同学们往往是没

学懂也会说懂了，但实际上又没懂。在讲完知识点之后，我也会出几

个题，让同学们实际操作一下，加深他们的理解和印象。在下课的时

候，我每天都会布置五个句子，让他们中译英，把这个当成每天的一

个题目交上来。在第二天上课的时候，再进行讲解。

虽然这样我的工作量加大了，教学进度也减慢了，但期末考试同

学们的成绩告诉我，我这样做的效果很好，同学们的英语成绩都有所

提高，下个学期我要再接再厉，让同学们的成绩更好。

初中教师期末英语成绩分析总结与反思2

本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教

学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深

感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的

教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一，学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人

理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，

了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确

了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，

学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，

奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二，扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教

材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识

的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难

点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并

制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具

为课堂教学做好服务。

2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入

新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是

尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯

燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获

得新知，通过反复