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化学课程与教学论专业攻读硕士学位研究生培养方案

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化学课程与教学论专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

培养我国现代化建设事业需要的，德、智、体全面发展的，具有坚实而系统的理论基础和专业知识，严谨的科学态度和优良学风，面向二十一世纪的从事化学课程与教学论专业研究和教学的高层次人才。基本要求是：

1、掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德修养和敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握坚实宽广的基础理论和系统的专业知识，了解学科的进展、动向和发展前沿；具有一定的自主创新能力、实践能力和创业精神，具有较强的从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作的能力。

3、熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具备进行国际学术交流的语言能力；具有对实验结果进行分析、归纳、总结和论文写作能力；能熟练地使用计算机，具有较强的运用网络技术获取信息的能力。

4、具有较高的科学素养和健康的身心。

二、研究方向

化学课程与教学论

三、学习年限

研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。延期学习期间，培养经费须自筹。

四、课程设置及学分

硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，实行学分制，学分不少于37分（含教学实践、社会实践各1学分；学术报告和科研成果各1学分），具体课程结构及学分配置如下：

政治理论课程，2门，必修，共4学分；

第一外国语和专业外语，2门，必修，共4学分；

学位基础课，2门，必修，6学分；

学位专业课，3门，每门3学分，共9学分；

非学位专业选修课，每门2学分，至少修满6学分；

非学位公共选修课，每门2学分，至少修满2学分。

非学位跨专业选修课，每门2学分，至少修满2学分。

跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，须补修两门大学本科专业主干课程。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“补修”字样，不计入总学分。

（详见教学计划表）

五、考核方式

课的课内学时数一般不少于20学时。教学实践以“合格”为通过。

社会实践是研究生培养的必修环节，也是促进研究生理论联系实际研究问题，提高其实践能力和创新能力的重要手段和途径。全日制研究生要积极参加社会实践活动，在毕业论文答辩以前，要至少完成1篇高质量的社会实践调查报告，否则将不能参加论文答辩。

5、中期筛选

研究生中期筛选是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生培养计划为依据，对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。中期筛选应在第四学期初进行，4月中旬前完成。

6、毕业资格审查和学位授予资格申请

第六学期4月份，毕业研究生要向学校提出毕业申请，学校将按照培养方案和个人培养计划审查研究生的毕业资格，全部完成培养方案要求和个人培养计划任务的研究生方可取得论文答辩的资格。经毕业资格审查合格者，方可获得申请硕士学位的资格。

七、毕业（学位）论文工作

1、论文开题：在导师的指导下，通过文献和信息调研，于第四学期的4月底之前确定论文题目和研究内容，结合中期筛选，向导师组和同专业研究生进行开题报告，经开题论证小组认可后立即开展论文工作。毕业（学位）论文从通过开题论证到论文答辩，应有一年以上的时间；否则，将不准参加论文答辩，延期授予学位。

2、中期论文检查：第五学期12月份，由分管院长和系主任会同导师组就论文工作的完成情况进行全面检查。

3、第六学期4月份应完成论文撰写工作，毕业（学位）论文评阅、答辩和学位授予工作按国家有关规定和《聊城大学硕士学位授予细则》办理。

八、培养方式

1、实行导师负责制，导师对研究生的德、智、体等方面的发展全面负责。同时，注意发挥导师组在研究生培养中的作用。要贯彻因材施教的原则，充分发挥研究生的个人才能和特长。

2、坚持正确的政治方向，重视培养学生热爱祖国、关心集体、乐于奉献的高尚情操和团队精神，积极倡导刻苦钻研、实事求是、勇于创新、乐于合作的学术品德。

3、采用讲授、自学和研讨相结合的多种教学方式对规定的理论课程进行系统学习，单科考试、考查与综合考核相结合，对研究生的理论基础、科研能力、实验技能和外语水平等做出全面考核和评价，并作为中期筛选的主要指标之一。

4、认真抓好研究生学位论文工作中的选题、中期考核、开题报告、文献资料检索、实验研究和论文撰写、论文答辩等工作环节，确保学位论文的质量。

九、文献阅读

培养方案列出了25种以上的经典著作、专业文献和专业