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1汇报人：AA2024-01-31东南大学宣讲介绍课件

目录contents学校概况与历史沿革学科建设与科研实力展示师资队伍与人才培养质量保障校园生活与文体活动丰富多彩招生政策与录取要求详解总结回顾与展望未来发展

301学校概况与历史沿革

学校名称东南大学创办时间1902年学校类型综合性研究型大学学科范围工、理、管、文、法、医、艺术等多学科协调发展主管部门中华人民共和国教育部所属地区中国江苏省南京市东南大学基本信息

1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础建立国立东南大学。1902年三江师范学堂创立，开启学校历史先河。1952年全国院系调整，学校文理等科迁出，以原国立中央大学工学院为主体，在四牌楼2号原址建立南京工学院。2000年与原南京铁道医学院、南京交通高等专科学校、南京地质学校合并，组建新的东南大学。1988年复更名为东南大学，迎来新的发展时期。学校发展历程及重要事件

校训校风办学理念东南大学精神校园文化和精神内于至善严谨、求实、团结、奋进以工为主、理工结合、多学科协调发展爱国爱校、严谨治学、求实创新、奋发向上

国内外排名及荣誉成就国内排名在多个国内大学排行榜中名列前茅，如软科中国大学排名、武书连中国大学排名等。国际排名在QS世界大学排名、USNews全球大学排名等国际知名排行榜中表现优异。荣誉成就获得国家级教学成果奖、国家科技三大奖等多项荣誉，培养了大批杰出人才，为国家和社会做出了重要贡献。

302学科建设与科研实力展示

作为国内领先的建筑学科，东南大学建筑学以深厚的历史底蕴和前沿的学术研究著称，培养了大批优秀的建筑设计师和学者。建筑学东南大学土木工程学科在国内外享有盛誉，以桥梁、道路、隧道等基础设施建设为主要研究方向，取得了众多突破性成果。土木工程该学科涵盖了通信、微电子、计算机等多个领域，拥有先进的实验室和科研团队，为我国电子信息产业的发展做出了重要贡献。电子信息优势学科领域介绍

东南大学拥有多个国家级重点实验室、工程研究中心和科研团队，为科研创新提供了有力支撑。国家级科研平台跨学科创新团队青年科研人才培养学校鼓励不同学科之间的交叉融合，组建了一批跨学科创新团队，推动了科研工作的深入发展。学校重视青年科研人才的培养和引进，为他们提供了良好的工作环境和发展空间。030201科研平台及创新团队建设

123东南大学在科研领域取得了显著成绩，获得了多项国家级科技奖励，包括国家自然科学奖、国家技术发明奖等。国家级科技奖励学校积极推进科技成果转化工作，将科研成果应用于实际生产和生活中，取得了良好的经济效益和社会效益。科技成果转化学校师生在国内外知名学术期刊上发表了大量高质量的科研论文，展示了学校的科研实力和学术水平。科研论文发表重大科研成果与转化应用

东南大学与多家知名企业开展了校企合作项目，共同研发新技术、新产品，推动了产学研深度融合。校企合作项目学校积极拓展国际合作与交流渠道，与多个国家和地区的知名高校、科研机构建立了合作关系，开展了广泛的国际合作项目。国际合作项目学校与众多企业合作建立了学生实习就业基地，为学生提供了良好的实践机会和就业平台。学生实习就业基地校企合作与交流项目

303师资队伍与人才培养质量保障

03教学经验与教学质量教师们具备丰富的教学经验，注重因材施教，教学质量高，深受学生好评。01师资规模与结构东南大学拥有一支规模宏大、结构合理的师资队伍，包括众多院士、杰出青年基金获得者等高层次人才。02学术水平与影响力教师队伍学术水平高，科研成果丰硕，在国内外学术界具有广泛影响力。师资结构特点分析

东南大学坚持“以人为本、注重个性发展、强化实践创新”的人才培养理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。人才培养理念学校不断探索人才培养模式创新，实施导师制、书院制等改革措施，为学生提供更加多元化的学习和发展机会。人才培养模式创新学校积极推进国际化教育，与海外高校开展广泛合作与交流，为学生提供国际化视野和跨文化交流能力。国际化教育人才培养理念及模式创新

教学质量监控体系01东南大学建立了完善的教学质量监控体系，包括课堂教学质量评估、学生评教、教学督导等环节，确保教学质量稳步提升。教学评估与反馈机制02学校定期开展教学评估工作，及时收集和分析教学信息，针对存在的问题制定改进措施并跟踪落实。同时，建立学生教学信息员制度，及时了解学生需求和建议，促进教学相长。激励机制与奖惩措施03学校设立教学奖励基金，对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。同时，对教学质量不达标的教师采取相应的惩戒措施，激励教师不断提高教学水平。教学质量监控与评估体系

毕业生就业去向及发展前景东南大学毕业生就业去向广泛，涵盖政府机关、事业单位、国有企业、民营企业等各个领域。同时，学校