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必威体育精装版大学教师岗位培训考试题库-大学心理学（含答

案）

一、单选题

1．大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A

A.学校的领导与管理活动；B.学校的宣传与舆论引导；C.社会文化的渗透与制约；D.新

闻媒体的宣传与大众印象

2．在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。C

A.具体思维；B.形象思维；C.抽象思维；D.图形思维

3．大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（）D

A.20多年；B.30多年；C.50多年；D.与大学有同样长的历史

4．人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。B

A.个性心理；B.心理过程；C.心理现象；D.个性倾向性

5．狭义的文化的核心是（）。C

A.物质文化；B.精神文化；C.价值观及其行为方式；D.制度文化

6．一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从

而进行分析的研究方法是（）。B

A.调查法；B.实验法；C.观察法；D.测验法

7．格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A

A．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用；B．在个体生理成熟前

的早期训练对于最终的结果有一定的作用；C．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的

结果有较大的作用；D．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

8．下列属于社会文化的是（）。B

A.学校文化；B.民族文化；C.企业文化；D.制度文化

9．研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A

A．多元化态势；B．单一化态势；C．极端化态势；D．表象化态势

10．促进大学教师教育能力发展的途径有（）。C

A.学习前沿的教育理论；B.认真研究教材；C.进行教学反思；D.倾听学生的声音

11．调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）。B

A.刚性与柔性相结合；B.精神激励与物质激励相结合；C.收入与发展相结合；D.严

要求与提供发展空间相结合

12．当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是

知觉特征的什么属性？()A

A.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性

13．狭义的校园文化是指（）。D

A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；B.包含

学术文化在内的概念；C.排除学校组织制度的文化概念；D.是将校园文化的学术文化排除

在外时研究校园文化所使用的概念

14．心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（A

A.简述语意技术；B.澄清；C.提问；D.具体化

15．根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。D

A.自我熏陶；B.道德灌输；C.制度约束；D.榜样作用

16．社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）C

A.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格

17．各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A

A.人际沟通；B.人际交往；C.亲和行为；D.人际关系

18．大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。A

A.职业生涯的决定；B.帮助学生自我了解；C.获取有关工作的知识；D.整合有关自我和职

业的知识

19．辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察

到自己尚未留意的现象的技术是指（）。D

A.情感回应；B.共情；C.具体化；D.面质技术

20．属于大学教师的一般能力的是（）。D

A.学术能力；B.管理能力；C.语言表达能力；D.想象能力

21．大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A

A.学校的领导与管理活动；B.学校的宣传与舆论引导；C.社会文化的渗透与制约；D.新

闻媒体的宣传与大众印象

22．司德菲将教师的成长历程分为（）。B

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩

生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；

C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦

怠阶段、退出阶段

23．下列属于组织文化的是（）。B

A.制度文化；B.企业文化；C.地区文化；D.国家文化

24．人际关系的具体表现形式是（）。B

A.人际互动；B.人际交往；C.人际沟通；D.亲和行为

25．根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实