教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学-试卷22_真题(含答案与解析精品.pdf

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷22

(总分54,做题时间90分钟)

1.单项选择题

1.

提出教育心理起源说的代表人物是()。

SSS_SINGLE_SEL

A孔子

B孟禄

C夸美纽斯

D董仲舒

分值:2

答案:B

解析：心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。心理起源说认为教育起源

于儿童对成人无意识的模仿。

2.

实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学实验法研

究儿童发展及其与教育的关系的理论，其主要代表人物是()。

SSS_SINGLE_SEL

A梅伊曼和拉伊

B狄尔泰

C斯普朗格

D杜威

分值:2

答案:A

解析：实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的

实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和

拉伊，代表著作有梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》。

3.

强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是()。

SSS_SINGLE_SEL

A杜威

B凯洛夫

C夸美纽斯

D赫尔巴特

分值:2

答案:A

解析：杜威提出“儿童中心论”，强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中

心地位。

4.

经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济

对教育制度制约功能的是()。

SSS_SINGLE_SEL

A古代学校教育内容大多是伦理、**内容，而非生产知识与技能

B一些发达国家普及义务教育的年限达到12年

C近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院

D同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分

权制

分值:2

答案:D

解析：在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、**的内容，而不是生产知

识与技能。这与当时生产力及经济发展水平总体上不高，不需要通过专门的教

育机构来传递劳动知识和技能有关。故A可以反映。普及义务教育的年限越来

越长，一些国家已经达到了12年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求

越来越高。故B可以反映。社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才

会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。故C可以反映。同为资本

主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国在教育行政上实施分权制；

同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统

和特色。这些都是由于文化的不同引起的。

5.

下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。

SSS_SINGLE_SEL

A遗传素质为人的发展提供了可能

B遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素

C遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提

D遗传素质的成熟对身心发展无明显制约

分值:2

答案:D

解析：遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。

6.

人的全面发展是指()。

SSS_SINGLE_SEL

A达到“三好”标准

B各门学科优良

C特长的发展

D德智体美劳全面发展

分值:2

答案:D

解析：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民

服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设

者和接班人。

7.

义务教育的()是义务教育的最本质特征。

SSS_SINGLE_SEL

A普及性

B强制性

C免费性

D公共性

分值:2

答案:B

解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社

会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童

和青少年实施的