外研版四年级英语上册Module2Unit2WhatareYoudoing（第2课时）教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit2Whatareyoudoing?

主备教师

审核教师

课题

Unit2Whatareyoudoing?

课型

新授课

课时

2

教学目标

知识与技能

能够正确运用watchTV,playfootball,listentomusic,readabook,writealetter等词语。

过程与方法

使用电脑出示歌词，老师做动作示范，师生一同演唱。

情感态度价值观

在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。

教材分析

教学重点

学习如何表述及回答正在发生的动作。

教学难点

现在进行时的特殊疑问句。

学具

多媒体课、录音机、磁带、图片

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

播放相关短语的句子

学生写出短语的中文意思

①listentomusic②talkto

③readabook④playfootball

⑤comehere⑥domyhomework

自

主

学

习

白板出示词，学生连词成句，并将其译为中文。

⑴are,What,you,doing（?）__________

⑵Come,and,here,look（.）__________

⑶to,I’m,talking,you（.）____________

⑷I’m,homework,doing,my（.）-_______

小

组

合

作

小组展示自主学习中的句子。

展

示

反

馈

听写词语:watchTV，playfootball，listentomusic,readabook,write

aletter.

释

难

解

疑

现在进行时的特殊疑问句的句型及答语。

拓

展

训

练

下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？

⑴whatarehedoing？

__________________________________

⑵ImwatchTV.

__________________________________

⑶Thisismyfather.Sheisreadingabook.

__________________________________

⑷Imdoinghomework。

_________________________________

作业设计

⒈完成本节课的练习册。

⒉结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。

板书设计

Unit2Whatareyoudoing？

Whatareyoudoing？Im…

Whatishe/shedoing？He/Sheis…