高一作文序列训练“令人难忘的细节”讲评课件一等奖新名师优质课.pptxVIP

高一作文序列训练“令人难忘的细节”讲评课件一等奖新名师优质课汇报人：AA2024-01-25

目录课程介绍与背景令人难忘细节描写技巧优秀范文欣赏与讲评学生作品展示与点评写作过程中常见问题及解决方法课程总结与拓展延伸

01课程介绍与背景

帮助学生掌握细节描写的基本技巧和方法引导学生通过细节描写，提升作文的感染力和表现力培养学生的观察力和想象力，挖掘生活中的细节之美结合经典范文和优秀学生作品，进行实例分析和讨论本次课程目标与内容

具有多年高中语文教学经验和高考作文阅卷经验的高级教师主讲老师由多位经验丰富的语文老师组成，负责课堂互动、答疑和辅导助教团队授课老师及团队介绍

030106050402课件背景：针对高一学生作文训练的需求，结合学校教学计划和课程标准，设计制作了本次讲评课件课件特色图文并茂，注重细节呈现和视觉效果注重引导学生思考和讨论，培养学生的批判性思维和创新能力提供丰富的范文和素材，供学生参考和借鉴结合多媒体元素，如视频、音频等，增强课堂互动性和趣味性课件制作背景与特色

02令人难忘细节描写技巧

010203抓住人物特征对人物的外貌、动作、语言等进行细致入微的描写，突出其独特之处。描绘场景氛围通过对周围环境的描绘，营造出一种独特的氛围，使读者仿佛置身于现场。刻画情节高潮选取故事情节中最具代表性、最感人的细节进行描写，展现情感的深度和力量。选取典型细节进行刻画

通过比喻和拟人的修辞手法，将抽象的事物具体化，增强语言的形象性和生动性。比喻和拟人夸张和反复对比和映衬运用夸张和反复的修辞手法，强调细节的重要性和独特性，加深读者的印象。通过对比和映衬的手法，突出细节的差异和共同点，增强语言的表现力。030201运用修辞手法增强表现力

将细节描写与情感表达紧密结合，使读者在感受细节之美的同时，也能体会到情感的真挚和深刻。细节与情感相结合通过对细节的刻画和情感的表达，突出作文的主题和思想内涵，使作文更具深度和感染力。突出主题在细节描写和情感表达中，适当留给读者想象的空间，引导读者进行深入的思考和感悟。留给读者想象空间结合情感表达，深化主题

03优秀范文欣赏与讲评

作者通过选取雨中送伞这一典型场景，表现出亲情、友情或爱情间的真挚情感。题材选择文章中对雨景、人物动作和内心感受的细腻描绘，使读者仿佛身临其境，感受到那份温暖与感动。细节描写作者以朴实无华的语言传递出人与人之间真挚的情感，读来令人动容。情感表达范文一：《雨中那把伞》讲评

范文二：《夕阳下身影》讲评视角独特文章从夕阳下的身影切入，展现了一个独特而富有诗意的视角，令人印象深刻。环境渲染通过对夕阳、周围环境以及人物形象的生动描绘，营造出一种温馨而略带感伤的氛围。主题深刻文章探讨了生命、成长、陪伴等主题，以夕阳下身影为线索，串联起对人生真谛的思考与感悟。

细节刻画文章对角落里的景物、人物以及氛围进行了精细的刻画，使读者能够感受到那份静谧与安详。选材新颖作者关注到生活中容易被忽视的角落，挖掘出其中蕴含的温暖与美好，选材角度新颖。情感真挚通过对角落里温暖的描写，传递出作者对生活的热爱与感恩之情，读来令人心生暖意。范文三：《角落里温暖》讲评

04学生作品展示与点评

《雨夜归途》-作者通过细腻的笔触，描绘了一个雨夜中归家的场景，将人物的情感与环境融为一体，令人感受到深深的思乡之情。作品一《父亲的背影》-文中通过描述父亲送别儿子时转身离去的背影，展现了深沉的父爱，令人动容。作品二《那抹夕阳红》-作者以夕阳为背景，讲述了一段关于友情和成长的故事，语言优美，情感真挚。作品三学生优秀作品展示

学生们积极发言，分享自己在写作过程中的心得和体会，以及对自己作品的评价。学生们相互点评作品，从内容、结构、语言等方面提出建议和意见，促进了彼此之间的交流和学习。现场互动环节：学生自评、互评学生互评学生自评

老师针对性点评及建议010203老师对学生作品进行了深入的剖析和点评，指出了作品中的优点和不足，并给出了具体的改进建议。老师强调了写作中需要注意的细节问题，如情感表达、环境描绘、人物塑造等，鼓励学生们在今后的写作中加以改进和提高。老师还分享了一些写作技巧和心得，帮助学生们更好地掌握写作要领，提高写作水平。

05写作过程中常见问题及解决方法

描写过于琐碎学生可能倾向于描述每一个细微的细节，导致文章显得冗长和乏味。解决方法是学会筛选和提炼，只选择那些与主题密切相关的细节进行描写。缺乏重点有时候，学生可能只是简单地列举了一些细节，而没有突出其中的重点。解决方法是在描写细节时，要注重情感的表达和主题的凸显，让读者能够感受到这些细节的重要性和意义。细节描写过于琐碎或缺乏重点

学生可能只是机械地描述细节，而没有将自己的真实情感融入其中。解决方法是在写作时要投入自己的真实情感，通过细节描写来传达自己的内