幼儿园大班元角分教案.pptx

幼儿园大班元角分教案xx年xx月xx日

目录CATALOGUE教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程评价与反馈教师自我反思

01教学目标

掌握人民币元、角、分的基本单位和换算关系。了解人民币的起源、发展及其在生活中的实际应用。掌握人民币元、角、分的图案和颜色特征。知识目标

培养幼儿在生活中运用元角分进行购物的能力，提高生活技能。培养幼儿与同伴合作解决问题的能力，提高合作意识。培养幼儿的观察、思考和动手能力，通过实际操作学会简单的元角分换算。能力目标

培养幼儿对人民币的正确态度，认识到人民币的重要性和价值。通过学习元角分的知识，培养幼儿对货币文化的兴趣和好奇心。培养幼儿诚实守信、尊重劳动成果的良好品质，树立正确的价值观。情感目标

02教学内容

元是货币的基本单位，表示金额的大小。教幼儿认识不同面值的人民币，如1元、5元、10元等。让幼儿了解元在日常生活中的应用，如购物、支付等。元的认识

角的认识角是货币的第二位小数单位，表示金额的角位。教幼儿认识不同面值的角，如2角、5角、1角等。让幼儿了解角在日常生活中的应用，如找零、计算等。

分是货币的第三位小数单位，表示金额的分数位。教幼儿认识不同面值的分，如5分、1分等。让幼儿了解分在日常生活中的应用，如计算、找零等。分得认识

单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此4*25}培养幼儿的数学思维和计算能力，为将来的数学学习打下基础。通过实际操作和游戏，让幼儿掌握元角分之间的换算方法。元角分之间的关系

03教学难点与重点

幼儿需要理解元、角、分之间的换算关系，例如1元=10角，1角=10分等。理解元、角、分之间的关系幼儿需要知道在什么情况下使用何种货币，例如购物时需要使用到角和分。掌握货币的正确使用难点

幼儿需要认识各种货币的面值，了解它们的大小和颜色。认识货币幼儿需要掌握元、角、分之间的换算关系，能够进行简单的货币计算。掌握货币的换算重点

引导幼儿主动探索教师可以通过提问和引导的方式，鼓励幼儿主动思考和探索，让他们在解决问题的过程中掌握重点和难点。使用实物教学教师可以准备真实的货币教具，让幼儿通过观察和触摸来认识货币，理解其面值和大小关系。创设情境教学教师可以创设购物情境，让幼儿在实际操作中掌握货币的正确使用和换算。例如，在教室内设置一个小商店，让幼儿扮演售货员和顾客进行购物体验。结合生活实例教师可以结合生活中的实例来解释货币的使用和换算，例如在超市购物时，解释找零钱的过程。解决办法

04教具和多媒体资源

人民币样本数字卡片人民币计算器人民币道具教供真实的人民币样本，包括元、角、分等不同面额，供幼儿观察和认识。制作数字卡片，包括0-9的数字，用于教授幼儿数数和加减法。提供人民币计算器，帮助幼儿理解元、角、分之间的换算关系。制作简单的人民币道具，如纸币、硬币等，供幼儿进行角色扮演和模拟购物。

多媒体资源制作精美的PPT，包括元、角、分的图片和介绍，以及相关的数学题目。录制教学视频，详细介绍元、角、分的概念和换算方法，供幼儿观看和学习。制作关于元、角、分的动画短片，以生动有趣的方式向幼儿传授知识。推荐适合幼儿的数字教育软件，如数学游戏、学习应用等，让幼儿在游戏中学习。教学PPT教学视频动画短片数字教育软件

05教学方法

通过提问和展示图片，回顾大班学生已经学过的人民币基础知识，如面值、颜色等。引导学生分享自己使用人民币的亲身经历，如购物、给零花钱等，激发学习兴趣。激活学生的前知激活生活经验回顾人民币基础知识

教师示范如何进行人民币的换算和计算，强调方法和步骤。示范教学小组合作游戏化教学学生分组进行模拟购物活动，互相交流和讨论，加深对元角分概念的理解。设计人民币换算的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。030201教学策略

学生分组扮演售货员和顾客，使用模拟人民币进行购物活动，体验元角分的实际运用。模拟购物设计多种人民币换算的练习题，让学生自主完成并进行小组讨论，巩固所学知识。换算练习学生根据实际情境编排短剧，展示人民币的使用和换算过程，提高实际应用能力。情境表演学生活动设计

06教学过程

故事导入通过讲述一个与元角分相关的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们进入学习情境。实物展示展示不同面值的钱币，让幼儿直观感受元角分的大小和样貌，激发好奇心。导入

认识元角分介绍元、角、分的概念，以及它们之间的换算关系。通过图片或实物展示，让幼儿了解钱币的种类和面值。钱币的换算通过简单的数学游戏或练习，帮助幼儿掌握元角分的换算方法，如“1元=10角，1角=10分”。讲授新课

巩固练习模拟购物设置模拟购物的情境，让幼儿扮演售货员和顾