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义务教育物理课程标准2022年版测试题及答案

1.义务教育物理课程标准中，关于课程标准的主要变化不包括（）[单选题]*

A.强化课程的育人导向

B.优化课程内容结构

C.研制学业质量标准

D.注重教材知识深度和广度(正确答案)

2.义务教育物理课程标准的修订原则，不包括下面哪项（）[单选题]*

A.坚持目标导向

B.坚持问题导向

C.坚持创新导向

D.坚持知识导向(正确答案)

3.下列说法中，不是课程理念的是（）[单选题]*

A.掌握物理规律，储备物理的基本知识，掌握物理的基本技能(正确答案)

B.面向全体学生，培养学生核心素养

C.从生物走向物理，从物理走向社会

D.以主题为线索，构建课程结构

E.注重科学探究，倡导教学方式多样化

F.发挥评价的育人功能，促进学生核心素养展

4.义务教育物理课程标准中的核心素养内涵不包括下面的（）[单选题]*

A.物理观念

B.科学思维

C.科学探究

D.科学态度与责任

E.物理知识的积累(正确答案)

5.义务教育物理课程标准的育人价值集中体现是（）[单选题]*

A.物理核心素养(正确答案)

B.物理知识储备

C.道德品质

D.探究能力

6.义务教育物理课程标准不包括下列哪一项（）[单选题]*

A.课程性质

B.课程理念

C.课程目标

D.课程内容

E.课程实施

F.学业质量

G.教学质量考核(正确答案)

7.下列不属于探究活动中“提出问题”的要求是（）[单选题]*

A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题

B.能书面或口头表述发现的问题

C.能进行简单的因果推理(正确答案)

D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义

8.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（）[单选题]*

A.明确探究目的和已有条件

B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材

C.尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识

D.会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作(正确答案)

9.下列探究能力不属于猜想与假设要素的是（）[单选题]*

A.能注意假设与探究结果间的差异(正确答案)

B.能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设

C.了解猜想与假设在科学探究中的意义

D.尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想

10.义务教育物理课程标准的课程内容有几个一级主题:（）[单选题]*

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个(正确答案)

11.下列行为动词，不是用来表示认知层次的是（）[单选题]*

A.独立操作(正确答案)

B.认识

C.理解

D.了解

12.下列各项中不属于“物质”的二级主题的是（）[单选题]*

A.物质的形态和变化

B.物质的属性

C.声和光(正确答案)

D.物质的结构和物质世界的尺度

13.义务教育物理课程内容由物质、运动和相互作用、能量、实验探究、跨学科实

践五个一级主题，其下又分解为二级主题，下列各项中属于“运动和相互作用”的二

级主题的是（）[单选题]*

A.机械能

B.电和磁(正确答案)

C.电磁能

D.能量守恒

14.下列各项中不属于“跨学科实践”的二级主题的是（）[单选题]*

A.物理学与日常生活

B.物理学与工程实践

C.物理学与社会发展

D.物理学与环境(正确答案)

15.义务教育物理课程标准中对教学的建议，不包括下列中的哪一项（）[单选题]

*

A.围绕学生核心素养的发展设计教学目标

B.围绕三维目标设计教学目标(正确答案)

C.灵活运用多种教学方式

D.确保物理课程实践活动教学质量

16.有关课程内容的二级主题，a机械运动和力;b内能;c声和光;d能源与可持续发

展;e多种多样的运动形式;f能量、能量的转化与转移;g机械能;h电磁能。属于“能

量”主题下的二级主题有（）[单选题]*

A.e、f、g、h

B.b、d、f、g、h(正确答案)

C.a、b、c、d

D.a、c、e、h

17.以下不属于过程性评价的实施方式的是（）[单选题]*

A.作业评价

B.实验评价(正确答案)

C.课堂评价

D.阶段性评价

E.跨学科实践评价

18.在物理教学中，教师应灵活选用教学方式，促成教学目标的有效达成。下列教

学方式不提倡的是（）[单选题]*

A.倡导情景化教学

B.突出问题教学

C.注重“做中学”，“用中学”

D.教师一言堂(正确答案)

19.不是学业水平考试命题