小学英语新课标新目标要求（大全5篇）.pdf

小学英语新课标新目标要求（大全5篇）

第一篇：小学英语新课标新目标要求

小学英语新课标新目标要求小学英语教学新目标要求（1）语音

方面：小学英语教学目标要求是掌握字母读音，了解单词重音，懂得

正确的发音，并且让学生在交际中学习语音语调。（2）词汇方面：小

学阶段英语教学目标是要求学生能在图片的帮助下听懂，认读，拼读

简单的单词或者根据听到的单词识别指认图片或实物。（600——700

个单词）（3）句子方面：要求学生能在图片的帮助下，听懂、认读、

模仿范例写句子、问候语、标题。（4）短文方面：小学阶段还没有掌

握默读技能，应从朗读做起，重点培养学生的朗读能力：能听懂、正

确朗读短文，在教师帮助下讲述、表演简单小故事。（5）对话方面：

要求听懂提问，进行简短对话。（6）语法方面：小学阶段的语法教学

主要是帮助学生了解一些常见的语法项目，如名词、代词、动词形式

上的变化；了解表示时间、地点、位置的介词；了解简单句子的基本

形式。当我们了解了上述新目标后，不管我们教哪个年级，上课之前

我们需要做的第一件事就是认真分析研究教材及教学对象，分析教材

的重点及难点，分析学生的知识水平及知识接能力，本着以人为本的

教学观念，教师已发展的眼光看待学生学习的过程。当然，教师用书

中有教学计划及教学方法，我们教师要依据新目标，针对我们的教学

对象，考虑到我们的教学环境，选择适合我们的教法。人们都说教无

定法，我们自己制定出切实可行的教学方法，也就是适合我们的学生

的教学计划及教学方法，这样教我们才会少走弯路，日日有所获。

第二篇：小学英语新课标

《小学英语新课标》学习心得体会

此次学习，无论是从课程标准解读，还是教学建议上以及新教材

的修订，对于我来说，确实收获了很多，这些知识将会在我以后的教

学工作上取帮进作用。

作为一名教师，要想在教学领域上有所建树，就必须认真细致的

学习课程标准，认真领会课程标准的精神。课标里明确的阐述了课程

的性质理念即义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。

我认为今后的英语教学应承担着培养学生的基本素养和发展学生的思

维能力。英语课堂上，作为教师我们应积极创设一切有利于条件，发

展学生的基本的英语听、说、读、写技能，初步形成运用英语的综合

能力。这将使我们在今后的教学中有了更明确的方向。

新课标理念着重地阐述了义务阶段英语课程具有工具性和人文性

双重性质。就工具性来说，实际上就是在课堂上培养学生“能运用英

语”，强调了一个字“能”。所以在今后的英语课堂教学当中，我们

应该做到1.注重素质教育，在英语教学上培养学生的综合英语能力，

培养学生的跨文化意识，特别是在教学中要注重语言实践，培养学生

的语言运用能力。2.关注每一位学生，制定有效可行的教学方法，让

学生在英语教学中获得成就感。3.加强学习策略指导，培养学生自主

学习能力。

第三篇：新目标英语

《新目标英语》七年级（上册）期末综合测试卷

一.读一读，猜一猜：根据首字母提示完成单词（5分）。

1.Bradcanplaybasketball.Hewantstoj__________the

basketballclub.2.F____________isthesecondmonthofa

year.3.JackChenisMike’sf_____________moviestar.Mikelikeshis

moviesbest.4.Therunnersareverystrong.Becausetheyeatalot

ofh__________food.5.Wewanttoplaytennisafterschool.Butwe

don’thavetennisr____________.二.看一看，做一做：单项选择（15

分）。

()1.Lookatthese___________.Victorhas____________auntand

twouncles.A.photos,aB.photos,anC.photos,the

()2.Canyou_____________jiaozi__________English?

A.say,withB.speak,inC.say,in

()