田径裁判考试 .pdf

1、高度项目，成绩相等时怎样判定名次？

答；1）在出现成绩相等的高度中，试跳次较少者名次列前。

2）如成绩仍相等，在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数少者名次列前。

2、跳远助跑最后几步的要求是什么？

答：①保持跑的动作结构和高速度②保持稳定的步长和跑的节奏

③身体重心平稳的向前运动，整个动作要保持放松协调

3、简述标枪场地的画法？

答：1）向投掷方向确定一纵横线，向纵轴线两边各画一条5厘米宽的直线，两线平行，相距4

米，为助跑道。

2）在助跑道的两边线上适当的位置上取两点，分别以两点为圆心，以8米为半径，向后在助跑

道的中间画孤相交于一点，该点为起掷弧的圆心。并以该点为圆心以8米为半径，画弧确定起掷

弧。

3）把起掷弧的圆心和起弧两端连接并向外延长，即构成标枪落地区，落地区的角度约29度，起

掷弧线宽为7厘米，以起掷弧两端外各画长0.75米，宽7厘米的直线。

4、投掷裁判组一般几名裁判员？其分工如何？

答：一般运动会投掷裁判组需6名裁判员。其中1人为小组长；内场裁判员3人，其中1人为

主裁判，主管旗示、判定运动员试掷是否有效，宣布运动员有效试掷成绩；记录员1名，负责检

录，通知运动员准备试掷，记录每次试掷成绩和情况。1人为内场丈量员并协助主裁判工作。外场

裁判员3人，其中1人为外场主裁判，主管旗示，判定器械落点是否有效，1人专看器械落

点，并指挥服务员将器械送回内场。1人为外场丈量员，负责有效成绩的丈量。

5、田径竞赛规程一般包括哪些内容？

答：1根据组织方案拟定运动会的名称、目的要求、比赛日期及地点，参加单位及组别。2比赛

项目。3参加比赛办法。包括每单位可参加多少人，每人可报几项，每项可报几人及参加者的资

格问题。4报名办法。规定报名截止日期，报名条件及身体体检规定等。5计分及奖励办法。说

明各项录取的名额，单项、集体项目、全能和破纪录、团体总分的计算和奖励办法等。6比赛规

则。7参加单位应注意事项及各队报到日期等内容。

6、投掷项目应如何丈量成绩？

答：1）丈量铅球、铁饼、链球的成绩时，应从器械落地的最近点，取直线通过投掷圈至圈心，

以最近点至投掷圈内沿之间的距离为准。

2）丈量标枪成绩时，应从标枪落地痕迹的最近点取直线通过起掷孤至圆心，以最近点至起掷孤内

沿之间距离为之准。计量成绩时，铅球以1厘米为最小单位，不足1厘米不计。铁饼、链球、标

枪应以2厘米为最小单位，不足2厘米不计。

7、应怎样进行跳高和撑杆跳高的名次和同名次的判定工作？

答：应以每个运动员最好成绩排列名次，如成绩相等时，应根据：

1）在共同跳过的最后高度上，试跳失败次数少的运动员列前。

2）如按上述办法不能分别名次时，应以全赛中试跳失败次数少的名次列前。

3）按上述两种办法仍不能判定时，则按下列两种办法进行：

A、如属第一名的判决，则令成绩相等的运动员在其共同高度中的最低高度上，每人再试跳一次，

如仍不能判定，则横竿应提升或降低（2厘米）直到决出名次为止。

B、涉及其他名次时，则名次并列，无下一名次。

8．田径运动技术教学分为那几个阶段？

答：田径运动技术教学分为学习阶段、掌握阶段和提高阶段各阶段的任务

学习阶段任务是：学习和初步掌握技术动作，学生建立完整、正确的技术动作概念。

掌握阶段的任务是：使学生基本掌握正确技术。

提高阶段的任务是：根据个人特点进一步改进和完善技术，提高运动成绩，提高理论知识水平和教

学工作能力。

9中学课余田径训练的内容

中学课余田径训练主要包括：身体训练、技术训练、战术训练、心理训练和思想品德训练等方面。

一、身体训练

身体训练指在运动训练中运用多种有效手段，增进中学生运动员身体健康，全面发展身体素质和身

体基本活动能力，为掌握运动技术、战术和创造优异运动成绩打好基础的训练过程。

身体训练包括：一般身体训练和专项身体训练两方面。

二、技术训练

技术训练是指学习、掌握和提高专项运动技术水平的训练过程。

三、战术训练

战术是指根据自己和对手的竞技能力和外部情况，正确分配体力，充分发挥自己的特点，限制对方

特长，争取比赛胜利的技巧。

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