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总结政治报告(优秀10篇)

总结政治报告篇1

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施

教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用

本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自

主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：

1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责

任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国

策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、

自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化

建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个

人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：

1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能

力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、

自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，

创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为

学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的

知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强

了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习

本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和

积极性。

5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获工作

计划。

6、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉

学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解。

7、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。

总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问

题。

总结政治报告篇2

(一)回顾一年的工作，首先在备考方向上教研室发挥了领导作用，正确把握

了高考的导向，复习方法策略指导富有实效，教研活动务实，在备考指导方面成

效巨大。

(二)深入研究《考试说明》、近四年高考题和山东各地模拟题，研究考点的

分布及试题命题的特点，把握高考动态。全面理解《考试大纲》中规定的考点，

明确各考点的范围和能力层次要求，做到心中有数，确保高三复习对路、到位，

保证方向的正确性，从而避免复习过程中简单问题复杂化和复杂问题简单化。

(三)知识方面：

1、构建知识体系，使学生对每个模块宏观把握。根据《考试大纲》规定的

知识范围，对分散在课本各单元、各课、各框的考点知识梳理，把分散的知识点

有机联系起来，理清知识脉络，整合形成了主干知识框架。

知识梳理遵循“先宏观，后微观”的原则。例如，对于哲学常识，先宏观把

握辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、人生价值观这四大知识板块，然后再微观

把握各板块的具体主干知识，如辩证唯物论的主干知识包括：世界的物质性原理、

物质和意识的辩证关系、客观规律和人的主观能动性的辩证关系等。在此基础上

再进一步微观把握各主干知识的具体内容，如“物质和意识的辩证关系”的原理

内容、方法论要求、应反对的错误倾向等。

这里强调形成整体和各块知识网络，是为了便于学生掌握，答题时灵活运用。

在反复滚动梳理中不断强化学生对基础知识的掌握。由于政治学科知识点多，知

识面广，许多学生认为已经牢固掌握的知识，过一段时间后就会生疏，考试成绩

也就会不理想。因此，在复习中必须要通过不断滚动记忆来强化对基础知识的掌

握。

2、打牢基础。要求学生熟练掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语。

重视基础知识和基本理论的同时注重了把握知识的内在联系。为学生能够综合的

运用知识分析问题解决问题打下基础。

3、加强对教材重点、难点