苏教版一年级数学上册第八单元加法和减法复习教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

复习

教学内容：书71-73页。

教学目的：

知识与能力

1、复习加、减法的含义，和10以内的加法计算。

2、整理10以内的加法表和减法表，并在表中寻找一些规律。

3、通过一图四式复习相应的加、减法算式之间的联系。

过程与方法

教师充分运用教具，采用引导、启发式的教学方法进行教学；学生结合学具和情境图，合作交流学习。

情感、态度与价值观

通过小组合作交流，使学生学会倾听和采纳他人的意见，善于与他人合作，从多角度欣赏他人的优点，树立学好数学的信心。

教学重难点

重点：?复习10以内的加减法计算。

难点：整理10以内的加法表和减法表，并在表中寻找一些规律。

教具准备：小黑板、卡片、挂图。

教学时间：1课时

教学过程：

一、明确复习的内容和要求（板书课题）

二、复习10以内的加、减法

第1题做题时注意交流列式的想法，对照着看这一组算式，体会相互之间的联系。注意让学生根据一道算式，说出其余相应的3道算式。

第2题通过实际问题的解决，帮助学生进一步认识加减法的含义，体会数学的意义和作用。

第3题（出示加法表）通过小动物搬砖搭房组织学生对学过的加法算式进行有序的整理。提问：横着看，你发现了什么规律？表里的算式是怎样排列的？（每行1、2、3、4……都是加上相同的数？

提问：竖着看，表里的算式是怎样排列的？（同一行里每道题得数都是相同的）斜着看，你发现了什么规律？

第4题可以组织模拟送信的游戏，仿照前面整理10以内加法表的方法，对学过的减法算式进行有序的整理，引导学生发现排列规律。

第6、8题在学生能正确计算的基础上，可根据班级情况适当提出速度的要求。

第7题在做这一题时要鼓励学生交流不同的思考方法。最后一题是开放题，可以有多种答案。

第10题?看图提问题，此题为发散题。根据此图可以列出多个算式。教学中可以让学生分组讨论，交流自己的算式，并说出理由。

第11题?此题为发散题，教学中可以让学生分组讨论，交流自己的算式，并说出理由。

三、课堂小结

????在这节课中，你掌握了什么知识？

四、板书设计

复习

小黑板、卡片、挂图

五、作业

六、教学反思：