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2023高考英语备考建议与策略分享

英语和语文一样，也是一门非常注重积累的学科，各位高三的学

生备考英语的时候，要怎么做才好呢？下面是为大家整理的关于高考

英语备考建议与策略分享，欢迎大家来阅读。

高考英语备考策略归纳

第一，语法知识复习。为避免教材知识点简单重复，即“炒剩饭”，

我们结合高考对语法知识的考查和要求，将8个模块40个单元(每个

单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式，整理成册，

印发给学生。用旧内容生成新知识，既复习了教材中的重难点词汇、

句子，梳理了各个语法项目，又训练了高考“语法填空”题型做题技

巧和方法，既不偏离课本，又不拘泥于课本。

第二，课文改写背诵。将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内

容、情节连贯的小文章，词汇大约在200-300个词左右，改写后的文

章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等，学生利用

早读背诵或默写。

第三，课文复述。复习完每个单元词汇、句子、语法之后，要求

学生用这些知识对课文内容进行口头复述，既训练学生口头表达能力

(应对高考听说考试中的第三部分“复述”)，又掌握、巩固了语言点。

第四，写作训练。根据单元内容，训练高考“基础写作”题型，

高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容，老师课前按基础

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写作要求对课文进行重新改写，学生在此基础上完成5句话写作任务，

目的是训练学生书面表达能力，将所学词汇、语法知识活学活用，同

时练习5句话写作技巧：简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;

恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑

关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等，将知识

转化为能力。

高考英语的备考建议

1、单词、词组复习不可少。

建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。

很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。所谓好记性不如烂笔头。

2、整理以前考过的试卷，回顾错题。

“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。”同学们要把

学过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。

3、坚持每天进行英语听力训练。

“语言是需要反复加强记忆的，最后30天坚持天天听英语，增

强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。”

4、写作积累与训练。

分题材进行回顾、总结，最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇。

近年来，高考话题贴近考生生活经历和认知水平，为了保证测试公平，

多从日常生活中寻找命题情境的切入点，倾向半开放性写作。同时，

民俗文化内容有关的文章越来越多出现在高考语文和英语作文，这是

一种命题趋势，大家在复习的时候最好留心下相关题材的文章。“用

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英语介绍中国文化，让外国人了解中国文化是一种命题趋势。”建议

考生着重关注中国传统文化和民俗文化相关的词汇和表达法。

5、有针对性地进行解题训练。

其一、进行自己相对较弱的题型的解题训练，但不做难题偏题，

以免挫伤自信心;其二、训练解题技巧熟练度，限时答题的精准度。

“英语阅读量大，因此考生要合理分配每个题型的时间，在日常训练

中做到心中有数。”

高考英语的八个备考策略

1引导学生自己学习

高三学生如果能通过准备英语高考，学会自主学习，那不仅能提

高英语的学习效率，还将对他们一生的发展产生重大的作用。

感知比告知更重要。英语水平的提高，主要取决于学生自己的努

力，不是教师的讲解。所谓自主学习，就是学生要具有学好英语的欲

望，在老师的指导下能自己确定恰当的目标，自己安排进程，自己设

计活动，自己克服困难，自己监督自己，自己总结经验。课上课下让

学生听老师的话是对的，但要培养学生的主动性，作学习的主人。针

对学生自己特点的复习才是最有成效的。

2每天用英语，高考不着急

最好的复习是不断地使用英语。使用就得做题，做题就是在听、

说、读、写中使用英语。在高三备考英语时，对学过的语法和词汇知

识进行适当的归纳总结是必要的，但决不能用过多的时间去钻研语法

规则的细枝末节。应该改变以语法为中心的学习方式。这种学习方式

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