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二青纱帐——甘蔗林
郭小川
教学目标：
1.让学生了解诗歌中描绘的青纱帐和甘蔗林的景象，感受诗人对祖国大地的
热爱。
2.体会诗歌中蕴含的丰富情感和寓意，理解诗人对时代变迁的感慨。
3.掌握诗歌中的修辞手法和语言特点，提高诗歌鉴赏能力。
教学内容与过程：
一、导入新课
通过展示一些有关青纱帐和甘蔗林的图片，让学生感受这些景物的美丽和独
特之处。然后引出本课的主题——诗人郭小川的诗歌《青纱帐——甘蔗林》。
二、阅读理解
1.让学生仔细阅读诗歌，了解诗歌的主要内容和情感表达。
2.提问：诗歌中描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？通过这些景物表达
了怎样的情感？引导学生把握诗歌的主题和情感。
3.深入阅读：让学生再次阅读诗歌，划出重点句子和段落，体会其中的修辞
手法和语言特点。同时引导学生关注诗歌中的意象和象征意义，理解诗人对时代
变迁的感慨。
三、课堂讨论
1.分组讨论：让学生分组讨论诗歌中的意象和象征意义，以及诗人所表达的
情感。引导学生从诗人的角度看待问题，体会诗人的情感表达。
2.提问：你认为诗人在诗歌中表达了怎样的情感？你从哪些句子中感受到了
这种情感？引导学生思考问题，拓展思路。
3.总结：对讨论结果进行总结，强调诗歌中的情感表达和象征意义，以及诗
人对祖国大地的热爱和对时代变迁的感慨。
四、拓展阅读
提供一些与本诗相关的背景资料和评论，让学生了解诗人的生平和创作背景，
以及诗歌在当时社会的影响和价值。引导学生深入了解诗人的思想和创作风格，
进一步拓展学生的视野和思路。
五、作业布置
1.熟读并背诵本诗。
2.选择一首你喜欢的现代诗歌，写一篇简短的赏析文章。要求从诗歌的语言
特点、意象和情感表达等方面进行分析。
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