阅读之星评价标准.docVIP

实验小学“阅读之星”评比标准表

评选标准

满分

自评

核定

1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

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2、家庭藏书至少80本以上，而且书籍的质量较高。

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3、有良好的阅读习惯，经常做阅读摘记，撰写读后感。

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4、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写较为具体生动的读后感，也可以是摘录、剪贴、书签、读书小报，可以进行展示。

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4、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能达到学校规定的读书量。一学期读书量分别为：

一年级会背的古诗为10篇以上，默写3首以上；阅读图文并茂的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，不少于2万字；

二年级会背的古诗累计到20首以上，默写8首以上，课外阅读总量不少于5万字。

三年级背诵优秀诗文累计到35篇，默写12首，积极开展课外读书读报。阅读总量不少于30万字。摘录书中优美词语、精彩句段。

四年级背诵优秀诗文累计到45首以上，默写15首以上，积极开展课外读书读报，阅读总量不少于40万字；

五年级背诵优秀诗文累计55首以上，默写22首以上，选择自己喜欢，适合自己的阅读材料进行阅读，拓展自己的阅读面，阅读总量不少于80万字。

六年级背诵优秀诗文累计70首以上，默写30首以上，选择自己喜欢，适合自己的阅读材料进行阅读，拓展自己的阅读面，阅读总量不少于100万字。

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5、认真做好“读书摘记”（每周不少于两篇）；积极参加片区、学校、班级组织的各种读书活动，积极向班级网站或校园网站、各类报刊杂志发表文章。

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6、积极参加校读书节及其他读书阅读活动，所写文章能够在校、区级获奖。获校级一、二、三等奖分别得3、2、1分（在校报上发表与读书有关的文章视同校级一等奖），获区级以上奖的分别得5、4、3分。

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