鉴赏散文的表达技巧和语言艺术(教案)-文学类阅读 高考语文一轮复习(全国通用).pdf

第二部分文学类文本阅读.散文阅读

06赏析散文的表达技巧和语言艺术

教学目标

熟记散文的表达技巧及语言艺术的相关术语

教学重点难点

掌握并运用散文表达技巧及语言艺术的相关术语，准确赏析。

教学过程

一鉴赏表达技巧

1.散文的表达技巧

2．常见修辞手法

修辞手法表达效果

比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

比拟色彩鲜明，描写形象，表意丰富，生动有趣。

借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以点代面。

烘托气氛，增强感染力，增强联想；制造气氛，揭示本质，给人以启

夸张

示。

对偶便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

排比内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的

反复

印象。

设问提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。

用疑问句表确定意思，加强语气，增强表达效果；激发感情，加深印

反问

象。

引用神话故事，增加文章的神秘色彩，体现浪漫主义色彩；引用历史

引用故事，增加文章的可读性，增加文章情趣，提高文章趣味性；引用诗

词名句，增添文句意蕴和表达效果，丰富文章的内容，增强说服力。

2．表达方式

表达方式作用

叙事手法

记叙人称

叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者

第一人称

以真实、生动之感。

第二人称呼告抒情，便于交流，增强文章的抒情性和亲切感。

较为直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，反映现

第三人称

实比较灵活自由。

叙述方式

顺叙可以使叙述事件有头有尾，文章条理清楚，读起来顺畅。

倒叙可以造成悬念，抓住读者，突出主题，使故事波澜起伏。

使文章内容更加充实，叙述曲折有致，可使内容衔接更紧密，照

插叙

应更周严。

平叙可以把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

描写手法

直接描写

揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内

肖像描写

心世界和性格特点。

展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地

动作描写

位)

语言描写表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

心理描写是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

白描形象逼真，简洁传神，突出人物性格(事物特征)。

可以刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，渲染时代气氛、

细节描写

地方特色，揭示人物瞬间心理及复杂微妙的感情活动。

间接描写